《2025年聪明屋寒暑假作业系列丛书暑假作业八年级广西专版》

3. 《桃花源记》中渔人的行踪：发现桃花源——( )——( )——( )——( )

答案： 进入桃花源 做客桃花源 离开桃花源 复寻(迷失)桃花源

4. 从原文2、3段对桃花源的描写中可以看出,桃花源让作者向往的是：①______②______③______

答案： 提示:要从四个角度考虑:①环境方面(优美) ②物质方面(富足) ③人与人之间的关系(和乐) ④能避乱无战乱(没有压迫剥削)任意三点即可。

5. 《小石潭记》作者能够抓住事物特征写景状物。①小石潭的全貌：突出“石”的特征,整个小潭全部是由石头构成的。②潭水的特点：______。③小石潭源流溪身岸势的特点：______。④潭中气氛：______。

答案： ②凉爽、清澈 ③曲折、蜿蜒,参差不齐 ④幽深冷寂

课文品析
让我们随柳宗元先生的笔迹一起游览幽美静穆的小石潭。
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,______,______。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
6. 在选文中的横线上填出所缺的语句。
7. 加点词语的意义相同的一项是______。
A. 如鸣佩

环

四面竹树

环

合
B. 水尤

清

冽 以其境过

清

C. 不

可

知其源 不

可

久居
D. 参

差

披拂 其岸势犬牙

差

互
8. 把下面句子翻译成现代汉语。
(1)全石以为底。______
(2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。______
9. 结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。______
10. 本文的语言鲜明生动,收到了很好的表达效果。如：“如鸣佩环”形容潭水声音清亮,说明“石潭”的不一般。“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”写出了翠蔓附石而形成的优美形态,表现了小石潭幽美的环境。请你再从文中找出一两个精彩的句子,并做简要赏析。______

答案： 6. 蒙络摇缀 参差披拂 7. C(A 玉环,环绕 B 清凉,凄清 C 能够 D 长短不一,交错) 8.
(1)潭以整块石头为底。
(2)石潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依托似的。 9. 开头的心情是快乐的,这从作者“闻水声,如鸣佩环,心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知;但一经凄清环境触发,忧伤、悲凉随之而来,这从“寂寥无人,凄神寒骨”的描写可知。 10. 示例:
(1)“潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。”这两个句子都运用了比喻的修辞方法,表现了溪身的曲折、蜿蜒,岸势的参差不齐。
(2)“佁然不动;俶而远逝,往来翕忽。”这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈。