《2025年启东中学作业本九年级物理上册苏科版苏北专版》

1. 在测量滑轮组的机械效率的实验中:
(1) 实验原理是$\eta =\frac {W_{有用}}{W_{总}}×100\%$.
(2) 实验需要直接测量的物理量是钩码所受的重力G、钩码上升的高度h、绳受到的拉力F和绳端移动的距离s.
(3) 需要的测量工具是弹簧测力计和刻度尺.

答案： 1.
(1)$\eta =\frac {W_{有用}}{W_{总}}×100\%$
(2)钩码所受的重力G 钩码上升的高度h 绳受到的拉力F 绳端移动的距离s
(3)弹簧测力计 刻度尺

2. 如图所示,在“测量动滑轮机械效率”的实验中,下列要求错误的是 (C)
A.弹簧测力计必须先校零
B.弹簧测力计必须竖直向上拉
C.弹簧测力计必须在静止时读数
D.实验时装置旁的直尺必须竖直放置

答案： 2.C

3. 提升相同的重物时,影响滑轮组机械效率大小的主要因素是 (C)
A.重物移动距离的大小
B.动力作用点移动距离的大小
C.动滑轮的总重与摩擦力的大小
D.定滑轮的个数与摩擦力的大小

答案： 3.C

4. 小明探究影响滑轮组机械效率的因素时,猜想滑轮组的机械效率与下列因素有关:①被提升的物体的重力;②物体被提升的高度;③动滑轮的重力;④承重绳子的段数. 他用相同的滑轮设计了如图所示的两个滑轮组,将重物提升相同高度做对比实验来验证猜想,该实验验证的猜想是 (A)
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④

答案： 4.A

5. 用同一滑轮组提升同一重物,第一次将重物提高h,第二次将重物提高2h. 不考虑摩擦,比较两次实验滑轮组的机械效率,则 (D)
A.第二次有用功是第一次的2倍,因此机械效率增大一倍
B.第二次总功是第一次的2倍,因此机械效率减为一半
C.第二次提升动滑轮做的额外功增大一倍,所以机械效率减为一半
D.两次实验滑轮组的机械效率相同

答案： 5.D