《2025年名校金典课堂七年级语文上册人教版》

【古诗鉴赏·审美培养】
绝句
杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
8.诗论家说杜甫有不少“以诗为画”诗歌,请问这首小诗描绘了哪些画面？
答：描绘了一幅阳光灿烂、河山绚丽、花草开放、燕子翩飞、鸳鸯安睡的画面。
9.诗歌后两句中“飞”与“睡”使用巧妙,请简要赏析。
答：“飞”蕴含春天的勃勃生机,“睡”闲适中透温柔的春意。一动一静,相映成趣,透露着诗人欢悦、安适的心情。

答案： 描绘了一幅阳光灿烂、河山绚丽、花草开放、燕子翩飞、鸳鸯安睡的画面。; “飞”蕴含春天的勃勃生机,“睡”闲适中透温柔的春意。一动一静,相映成趣,透露着诗人欢悦、安适的心情。

【文言阅读·古今畅达】
萧相国世家
汉五年,既杀项羽,定天下,论功行封。群臣争功,岁余功不决。高祖以萧何功最盛,封为酂侯,所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐,多者百余战,少者数十合,攻城略地,大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳,徒持文墨议论,不战,顾反居臣等上,何也？”
高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：“知之。”高帝曰：“夫猎,追杀兽兔者狗也,而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳,功狗也。至如萧何,发踪指示,功人也。且诸君独以身随我,多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我,功不可忘也。”群臣皆莫敢言。
(选自司马迁《史记·萧相国世家》)
【注释】①萧相国：即萧何,汉初开国功臣,辅佐高祖刘邦建立汉朝。②岁余：一年多。③食邑：这里指分封到的土地。
10.解释下面加点字的意思。
(1)既杀项羽(已经,……之后)
(2)臣等身被坚执锐(通“披”,穿)
(3)且诸君独以身随我(况且)
(4)群臣皆莫敢言(说话,说)
11.将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)不战,顾反居臣等上,何也？
译：(他)从不上战场,却反而位居我们之上,为什么呢？
(2)今诸君徒能得走兽耳,功狗也。
译：现在大家只能捉到奔跑的野兽而已,是像有功的猎狗一样。
12.本文是为萧何作的一篇传记。那么本文是如何刻画萧何这个人物的？请根据文章内容,简要分析。
答：①通过侧面描写刻画人物。选文中刘邦对萧何的高度评价,侧面塑造萧何运筹帷幄、谋略过人的形象。②通过对比衬托刻画人物。将萧何“举宗”随帝与他人形成对比,衬托萧何的忠贞坚毅。

答案： 已经,……之后; 通“披”,穿; 况且; 说话,说; (他)从不上战场,却反而位居我们之上,为什么呢？; 现在大家只能捉到奔跑的野兽而已,是像有功的猎狗一样。; ①通过侧面描写刻画人物。选文中刘邦对萧何的高度评价,侧面塑造萧何运筹帷幄、谋略过人的形象。②通过对比衬托刻画人物。将萧何“举宗”随帝与他人形成对比,衬托萧何的忠贞坚毅。