《2025年名校金典课堂七年级语文上册人教版》

3.下列句子中加点的成语,使用有误的一项是(D)在城市的中心,人声鼎沸,街头巷尾充满了喧嚣与活力。然而,在这座繁华的都市里,总有一些人迹罕至的角落,静谧而神秘。在这些地方,你可能会遇到一位风流倜傥的艺术家,他才华横溢潇洒浪漫,令人匪夷所思。他的存在为这片宁静的天地增添了一抹独特的色彩,让人不禁为之驻足。
A.人声鼎沸
B.人迹罕至
C.风流倜傥
D.匪夷所思

答案： D

4.下列句子中,没有语病的一句是 (A)
A.学生语文能力能否提高,很大程度上取决于是否进行了大量的课外阅读。
B.经过大家的共同努力,使我们完成了学生节的义卖活动。
C.只要课前做好预习,对课程的内容、难点心中有数,才能有针对性地学习。
D.后来,传统藏书楼逐渐被取代,新式图书馆被大量树立。

答案： A

【课文精读·步步有获】阅读下列课文语段,回答问题。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限的趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
5.“泥墙根一带”是特写镜头,作者主要写童年时的四件趣事。试用四个短语加以概括：①找蜈蚣②按斑蝥③拔何首乌④摘覆盆子
6.说说下面句中加点字能否改为括号里的字,为什么？肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。答：不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态,符合儿童视角和心理。“停”字表现不出这种情态。
7.“有人说,何首乌根是有像人形的……却从来没有见过有一块根像人样”这句话表现了儿童一种什么样的天性？答：表现儿童充满好奇心,喜欢探究的天性。
第三课时 课外·拓展提优(学以致用 提升素养)

答案： 找蜈蚣; 按斑蝥; 拔何首乌; 摘覆盆子; 不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态,符合儿童视角和心理。“停”字表现不出这种情态。; 表现儿童充满好奇心,喜欢探究的天性。;

【古诗鉴赏·审美培养】
秋日行村路
(宋)乐雷发
儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉①香。
一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】①社肉：祭祀土地神的肉。
8.诗歌表达了一种怎样的情感？请简要作答。答：诗歌写了美丽清新的农家景色,表达了作者追求自由、闲适、和谐的田园生活。
9.请赏析“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”的艺术手法。答：示例一：运用了拟人的修辞手法,使红蜻蛉绿螳螂等昆虫拟人化,生动形象的写出了他们在大自然中的自在,无拘无束。示例二：运用了设问的手法,引起读者的好奇,答案也出人意料,活泼脱俗。示例三：色彩鲜艳,丰富,写出了田园风光的美丽多姿,清新自然。(三个方面任选一个即可)

答案： 诗歌写了美丽清新的农家景色,表达了作者追求自由、闲适、和谐的田园生活。; 示例一：运用了拟人的修辞手法,使红蜻蛉绿螳螂等昆虫拟人化,生动形象的写出了他们在大自然中的自在,无拘无束。示例二：运用了设问的手法,引起读者的好奇,答案也出人意料,活泼脱俗。示例三：色彩鲜艳,丰富,写出了田园风光的美丽多姿,清新自然。(三个方面任选一个即可)