《2025年名校金典课堂七年级语文上册人教版》

【古诗鉴赏·审美培养】
秋月
戎昱
江干①入夜杵声秋,百尺疏桐挂斗牛②。
思苦自看明月苦,人愁不是月华愁。
【注释】①江干：江边。②斗牛：二十八星宿中牛宿和斗宿,常用于借指天空。
8.诗歌前两句描绘的画面有什么特点？请简要作答。
答：寂静、萧条。
9.李白有诗：“我寄愁心与明月”,本诗则说“人愁不是月华愁”。在不同诗人眼中,月亮有何不同之处？
答：李白诗中的明月有人的情感,能带上诗人的愁心,伴随被贬友人一路的行踪。本诗中的月亮是无情的,不会有与人共情的愁绪,只不过是看月的人的感情愁苦而已。(或答“有情”与“无情”也可以给满分)

答案： 寂静、萧条。; 李白诗中的明月有人的情感,能带上诗人的愁心,伴随被贬友人一路的行踪。本诗中的月亮是无情的,不会有与人共情的愁绪,只不过是看月的人的感情愁苦而已。(或答“有情”与“无情”也可以给满分)

【文言阅读·古今畅联】
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学,信乎？”王生不说,曰：“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也？”王生益愠,不应而还走。
居五日,李生故寻王生,告之曰：“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,岂善学者所应有邪？学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎？不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣！”王生惊觉,谢曰：“余不敏,今日始知君言之善,请铭之座右以戒。”
(节选自《颜氏家训·勉学》,有删改)
10.解释下列加点词的意思。
(1)或谓君不善学 ( 有的人 )
(2)王生不说 ( 通“悦”,愉悦 )
(3)居五日 ( 居：经过 )
(4)王生惊觉,谢曰 ( 谢：道歉 )
11.将文中画线句子翻译为现代汉语。
(1)凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?
译：凡是老师所讲的话,我都能记住它,这不也是善于学习的表现吗？(落实“吾、悉、志、之、是”和“不亦 …… 乎”)
(2)余不敏,今日始知君言之善,请铭之座右以戒。
译：我真不聪明,今天才明白你说的话很对,请允许我把你的话铭刻在我座右,用来警戒我自己。(落实“敏、始、铭、之、戒”)

12.文章开头说“王生好学而不得法”,读完全文后,你认为善学之法有哪些？请分点简要作答。
答：①学贵善思(学思结合)；②不耻下问,择善而从(虚心求教,学习他人优点)；③学而不厌(学习不能自满,要听得进意见)；④有错就改(发现问题及时改正)。
【参考译文】
王生爱好学习却没有掌握方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习,是真的吗？”王生听后很不高兴,说：“凡是老师所讲的,我都能记住它,这不也是善于学习的吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习,但是不思考,就会感到迷惑而无所得’,学习贵在善于思考,你只是记住老师讲的知识,但不去思考,最终一定不会有什么成就,凭什么说你善于学习呢？”王生更生气了,不对李生的话做任何应答,转身就走了。
过了五天,李生特意找到王生,告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择别人的优点学习,希望听到真理啊！我的话还没说完,你就变了脸色离开,几乎要拒绝人千里之外,难道是善于学习的人所应该具有的(态度)吗？”王生听完他的话,感到震惊,醒悟过来,道歉说：“我真不聪明,今天才明白你说的话很对,请允许我把你的话铭刻在我座右,用来警戒我自己。”

答案： 有的人; 通“悦”,愉悦; 居：经过; 谢：道歉; 凡是老师所讲的话,我都能记住它,这不也是善于学习的表现吗？(落实“吾、悉、志、之、是”和“不亦 …… 乎”); 我真不聪明,今天才明白你说的话很对,请允许我把你的话铭刻在我座右,用来警戒我自己。(落实“敏、始、铭、之、戒”); ①学贵善思(学思结合)；②不耻下问,择善而从(虚心求教,学习他人优点)；③学而不厌(学习不能自满,要听得进意见)；④有错就改(发现问题及时改正)。