《2025年名校金典课堂七年级语文上册人教版》

三、单元聚焦
本单元的文章无论是现代文还是古诗均为写景抒情之佳作。那么,同学们也许会问：阅读这类文章,如何把握景物与情感的关系,欣赏其写作之妙？
同学们可参照示例,再自选本单元一篇文章和一首诗歌,深入体会。

答案： |文章|明确所选景物及其特点|明确写作顺序|品味新颖贴切的语言|体会写景中蕴含的情感|
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|《济南的冬天》|景物：山（阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外远山）、水、阳光……特点：温晴、慈善、美丽|空间顺序：总写济南冬天“温晴”的特点→分写山景→分写水景|如文中用“老城安适地睡着”“薄雪害了羞”等拟人手法，写出济南冬天的温暖安适与娇美；用“整个的是块空灵的蓝水晶”比喻水天，写出济南冬天的清澈透明，语言生动形象，充满生活气息。|抒发了对济南冬天的喜爱和赞美之情。|
|《观沧海》|景物：沧海、山岛、树木、百草、秋风、洪波、日月、星汉……特点：雄浑、壮阔、气势磅礴|由近及远（由实到虚）：先写眼前沧海、山岛、树木百草、秋风洪波，再想象日月星汉从海中升起|如“水何澹澹，山岛竦峙”勾勒壮阔海景；“秋风萧瑟，洪波涌起”绘动态；“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”用夸张想象，展现大海包容天地的气概，语言雄浑有力。|抒发了诗人统一中原的雄心壮志和博大的胸襟。|