《2025年名校金典课堂七年级语文上册人教版》

3.下列句子中加点的成语,使用有误的一项是 ( B )
第27届“中国青年五四奖章”获得者吴丹以严谨认真、精益求精的精神,将一腔青春热血献给了祖国的科学事业。面对前沿磁共振成像技术研发难题,她潜心研究,见异思迁,任劳任怨,决不拈轻怕重。
A.精益求精
B.见异思迁
C.任劳任怨
D.拈轻怕重

答案： B

4.下列句子中,没有语病的一项是 ( D )
A.各部门必须尽快提高反电信网络诈骗工作,确保社会和谐稳定。
B.随着“复兴号”高铁最高时速提至350公里,标志着我国高铁技术已达到世界顶峰。
C.我国已建立各类自然保护地近万处,约占陆地领土面积的18％左右。
D.为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命。

答案： D

【课文精读·步步有获】
阅读下列课文选段,回答问题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
②白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精；在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
5.本文运用了夹叙夹议的写法,请结合课文选段进行分析。
答：第一层：先高度概括白求恩精神的具体表现,后号召每个共产党员都要学习他。第二层：先联系“不少的人”的表现,后分析“不少的人”的实质。第三层：先转述从前线回来的人对白求恩的评价,后号召学习他的精神。第三段：先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术的高明,由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。
6.比较下面两个句子,看看哪一句表达效果好？为什么？
A.从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
B.从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他的精神所感动。
答：A句好。它用两个双重否定排除了一切例外,语气极为肯定,强调说明白求恩在前线巡回医疗范围之广,工作影响之深,赢得了所有人的敬爱,这正好与段首的两个“极端”相照应,表达了作者对白求恩无限崇敬、无限怀念之情。
7.文章题为《纪念白求恩》,为何还写到“不少的人”？
答：作者“不少的人”对工作的拈轻怕重、见异思迁、鄙薄技术工作,对同志“冷冷清清,漠不关心,麻木不仁”,与白求恩对工作极端的负责任、对技术精益求精,对同志满腔热忱的表现、精神对比,突出了白求恩崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力地证明了自己的观点。

答案： 第一层：先高度概括白求恩精神的具体表现,后号召每个共产党员都要学习他。第二层：先联系“不少的人”的表现,后分析“不少的人”的实质。第三层：先转述从前线回来的人对白求恩的评价,后号召学习他的精神。第三段：先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术的高明,由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。; A句好。它用两个双重否定排除了一切例外,语气极为肯定,强调说明白求恩在前线巡回医疗范围之广,工作影响之深,赢得了所有人的敬爱,这正好与段首的两个“极端”相照应,表达了作者对白求恩无限崇敬、无限怀念之情。; 作者“不少的人”对工作的拈轻怕重、见异思迁、鄙薄技术工作,对同志“冷冷清清,漠不关心,麻木不仁”,与白求恩对工作极端的负责任、对技术精益求精,对同志满腔热忱的表现、精神对比,突出了白求恩崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力地证明了自己的观点。