《2025年名校金典课堂七年级语文上册人教版》

【古诗鉴赏·审美培养】
乡村四月
(宋)翁卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
9.请用简洁的语言概括诗歌一、二句的画面特点。
答：草木茂盛,烟雨蒙蒙,清新、诗意的画面。(答出“一片生机”可适当给分)
10.这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要作答。
答：表达了诗人对乡村风光的热爱、对劳动生活的赞美。(对乡人勤劳的赞美)

答案： 草木茂盛,烟雨蒙蒙,清新、诗意的画面。(答出“一片生机”可适当给分); 表达了诗人对乡村风光的热爱、对劳动生活的赞美。(对乡人勤劳的赞美)

【文言阅读·古今畅联】
鲁人身善织屦①,妻善织缟②,而欲徙于越。或谓之曰:“子必穷矣！”鲁人曰:“何也？”曰:“屦为履之也,而越人跣③行；缟为冠之也,而越人被发。以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎？”鲁人对曰:“夫不用之国,可引而用之,其用益广,奈何穷也？”
(选自《韩非子·说林上》)
【注释】①屦:麻鞋。②缟:白绢,周人用缟做帽子。③跣:赤脚。
11.解释句中加点字。
(1)或谓之曰(有人)
(2)而欲徙于越(迁徙)
(3)子必穷矣(你)
(4)欲使无穷(想)
12.用现代汉语翻译文中画线句。
屦为履之也,而越人跣行；缟为冠之也,而越人被发。
译：麻鞋是为了穿来走路的,但是越国人却习惯于赤脚走路；帽子是为了给人戴的,但是越国人喜欢披散着头发,不戴帽子。
13.选文有人认为鲁人“以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎？”你的看法呢？
答：示例(1)的确变贫穷了。因为凡做一事,都要从客观实际出发,先做调查研究,再制定行动计划。鲁国人的专长在越国无法发挥,所以不贫困是不可能的。(2)也有可能变得富裕了。因为鲁国人有头脑,有志向,俗话说“有志者事竟成”,他应该会通过自己的不懈的努力(身体力行)改变越国人的习俗的,也会因此而致富。

答案： 有人; 迁徙; 你; 想; 麻鞋是为了穿来走路的,但是越国人却习惯于赤脚走路；帽子是为了给人戴的,但是越国人喜欢披散着头发,不戴帽子。; 示例
(1)的确变贫穷了。因为凡做一事,都要从客观实际出发,先做调查研究,再制定行动计划。鲁国人的专长在越国无法发挥,所以不贫困是不可能的。
(2)也有可能变得富裕了。因为鲁国人有头脑,有志向,俗话说“有志者事竟成”,他应该会通过自己的不懈的努力(身体力行)改变越国人的习俗的,也会因此而致富。

【时文品鉴·视野扩展】
看春
丁立梅
①城里的春天,多半是零碎的,小打小闹着的,不过是人家窗台的一盆花,城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样,乡下的春天,是极讲排场的,仿佛听到哪里“哗”一下,成桶成桶的颜料,就花花绿绿泼下来,染得满田满坡皆是。这时的乡村,像油画,是最有看头的。
②于是去乡下看春天。
③我们去的地方,是一个叫新曹的小镇,它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上,一路奔去,奔向那菜花深处。以为就到尽头了,哪知车子一拐,竟又撞上一片菜花地,又铺开一片黄色汪洋,绵绵不绝。同行中一人问：“美吧？”我笑无语,不堪说,只任一双眼睛,掉进那汪洋里。古有女子“对镜帖花黄”,我想这花黄,该是菜花的颜色才对,眉心一点艳,有惊心之感。
④跟一些植物相认,不是初相识,是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些,我多么熟悉！乡下是草们的天堂,草们是羊的天堂。小时养羊,天天提了篮子去挑羊草。却贪玩,在草地里捉蚱蜢,或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了,才想起篮子还是空的呢,野地里,随便找几根草秆,把篮子架空,然后割一把青草,摊上面,看上去,就是满满一篮子翠绿了。回家,在大人面前晃一下,让他们看是满篮子青草呢,趁他们不注意,人已溜到羊圈边,把那把青草扔进去。大人问起,草呢？响亮地回答,羊吃了。真是可怜了那些羊,半夜里饿得直叫唤。
⑤不知现在的孩子,玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊,还会不会半夜饿得直叫唤。我看到草地上有一群羊,正悠闲地吃着草,同去的姑娘惊喜地叫：“羊哦。”同去的老先生神态安详,说：“羊有什么看头？”我一笑莞尔。
⑥蚕豆花开了,星星点点,伴在菜花旁,像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花,是粉紫的,小蜜蜂们围着它嗡嗡,我好不容易等到一只停在花蕊上,给它拍了一张照。一种叫婆纳头的草,开粉蓝的花,花细小得像米粉。我拉近镜头,拍下那粒粉蓝。再看显示屏上,分明是一朵美得让人心疼的花呵,像乖巧的小女儿。这野地里,到底还藏了多少美？无论卑微与否,它们都认真地绿着,开着花,不辜负春天。我想,这才是活着的真姿态吧。
⑦看见养蜂人,正在路边忙碌。头上裹着头巾,脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人,据说是从闽浙那一带来,他们天南地北地追着花跑,此处花谢了,又将迁徙到他方,去寻找花开。一旦成为养蜂人,四处漂泊将贯穿他们一生,他们幸福吗？我看过商场货架上摆放的蜂蜜,一瓶一瓶,盛满甜蜜芳香,想那里面该有多少花的魂蜂的魄,还有养蜂人的颠沛流离？这世上,很多时候,苦乐自知,好好活着,才是本质。我唯愿这个春天,他们是快乐的。
14.作者去乡下看春天,主要描绘了哪几幅画面,请分点简要概括。
答：①万亩菜花田,②蚕豆野花开,③碌碌养蜂人。
15.文章开头先写城里“零碎的”“小打小闹着”的春天,作用是什么？
答：作者先写城里“零碎的”、“小打小闹着的”春天,和乡下“极讲排场的”春天形成了鲜明的对比,突出乡下的春最有看头,激发读者的阅读兴趣,从而引起下文——到乡下看春天。
16.按要求赏析下面两个句子。
(1)我笑无语,不堪说,只任一双眼睛,掉进那汪洋里。(请从用词的角度赏析)
答：“汪洋”运用了比喻、夸张,此处指无边无际的菜花地。“掉进”这一动词生动传神地写出了作者陶醉于菜花深处的情景或流露出对无边无际的菜花的喜爱之情。
(2)蚕豆花开了,星星点点,伴在菜花旁,像撒下无数的小眼睛。(请从修辞的角度赏析)
答：运用比喻的修辞手法,把蚕豆花比作小眼睛,生动形象地写出了蚕豆花的小巧可爱,表达了作者对蚕豆花的喜爱与赞美。
17.文章结尾对养蜂人的平实叙述中,流露出作者什么样的人生态度？谈谈这样的人生态度对你的启迪。
答：作者认为：苦乐自知,只要认真地活着,就是美丽的人生。据此谈自己的启迪。

答案： ①万亩菜花田,②蚕豆野花开,③碌碌养蜂人。; 作者先写城里“零碎的”、“小打小闹着的”春天,和乡下“极讲排场的”春天形成了鲜明的对比,突出乡下的春最有看头,激发读者的阅读兴趣,从而引起下文——到乡下看春天。; “汪洋”运用了比喻、夸张,此处指无边无际的菜花地。“掉进”这一动词生动传神地写出了作者陶醉于菜花深处的情景或流露出对无边无际的菜花的喜爱之情。; 运用比喻的修辞手法,把蚕豆花比作小眼睛,生动形象地写出了蚕豆花的小巧可爱,表达了作者对蚕豆花的喜爱与赞美。; 作者认为：苦乐自知,只要认真地活着,就是美丽的人生。据此谈自己的启迪。