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1. 如图,将●和○两种图形排成正三角形的形状。

(1)像这样继续排下去,●的个数是 25 时,是第(

(2)当一个正三角形中○比●多 n 个时,这个正三角形一共排了(

(1)像这样继续排下去,●的个数是 25 时,是第(
8
)个正三角形和第(9
)个正三角形。(2)当一个正三角形中○比●多 n 个时,这个正三角形一共排了(
2n
)层。
答案:
1.
(1)8 9
(2)2n
(1)8 9
(2)2n
2. 选择合适的条件绘制统计图。
下面是小宁在学校收集的五年级同学每日阅读时间的相关信息:
一班:1 小时内 12 人,1~1.5 小时 8 人,1.5 小时以上 6 人。
二班:1.5 小时内 5 人,1.5 小时至 2 小时 13 人,2 小时以上 7 人。
三班:1~1.5 小时 10 人,1 小时内 7 人,1.5 小时以上 9 人。
(1)可以把(____)班和(____)班的人数合并在一张统计图里。
(2)根据第(1)题的选择完善统计图。
______统计图
人数
年 月
□(____)■(____)
(____)
(____)
(____)
(____)
(____)
(____)
(____)
(____)(____)(____)

下面是小宁在学校收集的五年级同学每日阅读时间的相关信息:
一班:1 小时内 12 人,1~1.5 小时 8 人,1.5 小时以上 6 人。
二班:1.5 小时内 5 人,1.5 小时至 2 小时 13 人,2 小时以上 7 人。
三班:1~1.5 小时 10 人,1 小时内 7 人,1.5 小时以上 9 人。
(1)可以把(____)班和(____)班的人数合并在一张统计图里。
(2)根据第(1)题的选择完善统计图。
______统计图
人数
年 月
□(____)■(____)
(____)
(____)
(____)
(____)
(____)
(____)
(____)
(____)(____)(____)
答案:
(1)一,三
(2)
(1)一,三
(2)
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