《2025年多维互动提优课堂五年级数学上册提升版》

2. 整数部分是 0 的最大两位小数与最小两位小数的和是(C)。
A.0.01
B.0.1
C.1

答案： C

3. 从 1 里面连续减去(1000)个 0.001,结果为 0。
A.100
B.1000
C.10000

答案： 设从1里面连续减去$x$个0.001结果为0，可列方程：$1 - 0.001x = 0$，解得$x = 1÷0.001 = 1000$。
B

4. 大于 0.6 而小于 0.7 的数有(C)个。
A.9
B.19
C.无数

答案： C

5. 要使 49□760≈50 万,□里有(B)种填法。
A.6
B.5
C.4

答案： 答题卡：
5.
解题步骤：
1. 四舍五入到万位时，需要看千位上的数字。
2. 要使49□760 ≈ 50万，千位上的数字必须是5或更大的数字。
3. □可以填的数字是5、6、7、8、9，共5种填法。
最终结论：B.5

6. 一个两位小数保留一位小数后是 1.6。这个两位小数取值的范围是(B)。
A.
B.
C.

答案： 要考虑1.6是一个两位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的1.6最大是1.64，“五入”得到的1.6最小是1.55。
所以这个两位小数取值的范围是1.55～1.64，图中表示该范围的是B。
故答案为：B。

7. 有两个数,保留一位小数都是 3.0,保留两位小数都是 3.00,这两个数可以是(C)。
A.2.996 和 3.005
B.2.995 和 3.095
C.2.997 和 3.004

答案： 1. 分析选项A：2.996保留一位小数：看百分位6，进1，2.9+0.1=3.0；保留两位小数：看千分位6，进1，2.99+0.01=3.00。3.005保留一位小数：看百分位0，不进，3.0；保留两位小数：看千分位5，进1，3.00+0.01=3.01≠3.00，不符合。
2. 分析选项B：2.995保留一位小数：百分位9，进1，2.9+0.1=3.0；保留两位小数：千分位5，进1，2.99+0.01=3.00。3.095保留一位小数：百分位9，进1，3.0+0.1=3.1≠3.0，不符合。
3. 分析选项C：2.997保留一位小数：百分位9，进1，2.9+0.1=3.0；保留两位小数：千分位7，进1，2.99+0.01=3.00。3.004保留一位小数：百分位0，不进，3.0；保留两位小数：千分位4，不进，3.00，符合。
结论：C

8. 下面说法正确的是(C)。
① 百分位是小数点右边第三位。
② 60 个 0.01 是 0.60。
③ 2.5 和 2.8 之间有无数个小数。
④ 6 个十分之一和 600 个千分之一的大小相等。
A.①②
B.③④
C.②③④

答案： ①错误。小数点右边第三位是千分位，不是百分位。
②正确。60 个 0.01 等于 $60× 0.01=0.60$。
③正确。2.5 和 2.8 之间确实有无数个小数，例如 2.6、2.7、2.71 等。
④正确。6 个十分之一是 0.6，600 个千分之一是$600× 0.001=0.600$，两者大小相等。
综上，正确答案为：C.②③④。