《2025年晨光智学同步指导训练与检测六年级语文上册人教版》

一、读拼音,写词语。
1. 贝多芬坐在钢琴前面,借着清幽的月光,按起了 qín jiàn(琴键)。
2. 兄妹俩被美妙的琴声 táo zuì(陶醉)了。
3. 有一年秋天,贝多芬到 lái yīn hé(莱茵河)边散步,听到有人弹他的曲子。

答案： 【解析】：
这道题目是考查学生对拼音的掌握以及对应词语的书写能力。题目给出了拼音，要求学生根据拼音写出相应的汉字词语。这类题目是小学语文学习中的基础题型，旨在提高学生的拼音认读和汉字书写能力。
对于这类题目，学生首先需要准确拼读给出的拼音，然后根据拼音在脑海中搜索对应的汉字词语，最后将其准确书写出来。
【答案】：
1. 琴键
2. 陶醉
3. 莱茵河

二、用“______”画出下列句子中带点字的正确读音。
1. 他沿着弯弯曲

曲

(qū qǔ)的小路向前走,忽然从一所茅屋里传来断断续续的琴声,弹的正是他的

曲

(qū qǔ)子。
2. 给她弹曲子

的

(de dí)人

的

(de dí)确是贝多芬。
3. 盲姑娘从美妙的

乐

(yuè lè)声中感受到了快

乐

(yuè lè)。

答案： 【解析】：本题是语文科目中的字音辨析题，主要考查学生对多音字的掌握情况。题目给出了几个句子，每个句子中都有一个带点的字，这个字有两个或更多的读音，要求学生根据句子的语境，选择正确的读音并用横线画出来。这类题目需要学生准确掌握每个字的多种读音，并能根据上下文判断在特定语境下应取哪种读音。
1. 第一句中，“曲”字在“弯弯曲曲”中应读“qū”，表示弯曲的意思；在“他的曲子”中应读“qǔ”，表示歌曲或乐曲的意思。
2. 第二句中，“的”字在“弹曲子的人”中应读“de”，是助词，用在定语后；在“的确是贝多芬”中应读“dí”，表示真实、确实的意思。
3. 第三句中，“乐”字在“美妙的乐声”中应读“yuè”，表示音乐；在“感受到了快乐”中应读“lè”，表示快乐、愉悦的意思。
【答案】：
1. 他沿着弯弯曲$qū$曲的小路向前走，忽然从一所茅屋里传来断断续续的琴声，弹的正是他的$qǔ$子。
2. 给她弹曲子$de$的人$dí$的确是贝多芬。
3. 盲姑娘从美妙的$yuè$声中感受到了快$lè$乐。

三、读下列人物的语言应读出怎样的语气？选择正确的序号填在括号里。
A. 充满同情、爱意、遗憾、内疚
B. 迫切
C. 诚恳、热情
D. 体谅、安慰
E. 兴奋、激动
1. 一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇！” (B)
2. 一个男的说：“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。” (A)
3. 姑娘说：“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。” (D)
4. 贝多芬说：“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” (C)
5. 她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您,您就是贝多芬先生吧？” (E)

答案： 1. B
2. A
3. D
4. C
5. E

四、按要求完成句子练习。
1. 散步的贝多芬听到了从一所茅屋里传来的断断续续的钢琴声。(缩句)贝多芬听到了钢琴声。
2. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
3. 姑娘赶紧连忙站起来让座。(修改病句)姑娘连忙站起来让座。（或：姑娘赶紧站起来让座。）

答案： 【解析】：
1. 第一题考查缩句的能力，需要去掉修饰成分，留下主干。
2. 第二题考查将直接引语改为间接引语的能力，需要注意人称和时态的变化。
3. 第三题考查修改病句的能力，需要识别并纠正句子中的重复用词。
【答案】：
1. 贝多芬听到了钢琴声。
2. 贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
3. 姑娘连忙站起来让座。（或：姑娘赶紧站起来让座。）