《2025年晨光智学同步指导训练与检测六年级语文上册人教版》

一、给下列带点字注音。
苍

穹

(qióng)

孕

育(yùn) 冠

冕

(miǎn)
摇

曳

(yè)

馥

郁(fù)

旖

旎(yǐ nǐ)

硕

大无朋(shuò)

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对汉字的注音能力，属于语文基础知识的范畴。需要准确识别并注出给定汉字的拼音。
【答案】：
苍$穹(qióng)$，$孕(yùn)$育，冠$冕(miǎn)$，摇$曳(yè)$，$馥(fù)$郁，$旖(yǐ nǐ)$旎，$硕(shuò)$大无朋。

二、在括号里填上恰当的词语。
大自然的(话语) 交往的(礼品) 婚礼的(冠冕)
在原野上(摇曳) 在清风中(呼吸) 在星空中(闪耀)

答案： 大自然的(话语) 交往的(礼品) 婚礼的(冠冕)
在原野上(摇曳) 在清风中(呼吸) 在星空中(闪耀)

三、联系上下文理解词语。
1. “我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。”这句话中“旖旎”的意思是柔和美丽。和“风光旖旎”意思相近的词语还有山清水秀。
2. “我总是仰望高空,对光明心驰神往；我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。”这句话中“顾影自怜”的近义词是孤芳自赏,体现了不自我怜惜、不高傲自大的品格。

答案： 1. 旖旎；柔和美丽；山清水秀
2. 孤芳自赏；不自我怜惜、不高傲自大的品格

1. 将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象？花的循环生长与凋谢
2. 诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长写出了花的成长与芬芳。而秋令我昏昏睡去袒露出花的凋谢命运。从这些句子可以看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。
3. 文段想象奇特，采用了比喻、拟人、排比等修辞手法。

答案： 1. 花的循环生长与凋谢
2. 冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长；秋令我昏昏睡去
3. 比喻；拟人；排比