2025年晨光智学同步指导训练与检测六年级语文上册人教版


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《2025年晨光智学同步指导训练与检测六年级语文上册人教版》

一、用“____”画出下列带点字的正确读音。
(zhě zhǔ) 吹
(sǎn sàn)
书(zhuì zuì)
喜鹊(qǜe què)
鸣(cán chán) 忽
(jiàn xiàn)
答案: 【解析】:
这道题目考查的是对古诗词中特定字的正确读音的识别。在古诗词中,字的读音往往有其特定的规范,需要准确掌握。题目中列出了几组带点的字,每组字中都有一个正确的读音,需要通过平时的学习和积累,以及对古诗词的熟练朗读,来准确画出每个字的正确读音。
【答案】:
烟$\underset{ \sim }{渚}$(zhě $\underset{ \sim }{zhǔ}$)
吹$\underset{ \sim }{散}$(sǎn $\underset{ \sim }{sàn}$)
$\underset{ \sim }{醉}$书(zhuì $\underset{ \sim }{zuì}$)
喜鹊(qǜe $\underset{ \sim }{què}$)
$\underset{ \sim }{蝉}$鸣(cán $\underset{ \sim }{chán}$)
忽$\underset{ \sim }{见}$(jiàn $\underset{ \sim }{xiàn}$)(正确读音为jiàn,在古诗词中通常读此音,xiàn不是标准读音)
二、查字典,填空。
查“泊”字,用音序查字法应先查音序
B
,再查音节
。“泊”字在字典中的解释有:①船靠岸,停船;②停留;③停放(车辆);④恬静。“泊烟渚”中的“泊”应选第
种解释,“淡泊”中的“泊”应选第
种解释,“漂泊”中的“泊”应选第
种解释。
答案: 【解析】:
这是一道关于查字典及字词在不同语境中意义的选择题。题目考查了学生对音序查字法的掌握,以及根据具体语境选择字词正确解释的能力。对于音序查字法,需要知道先查音序即音节的第一个字母的大写,再查完整的音节。而对于字词在不同词语中的解释,则需要结合词语的整体意思来判断。
【答案】:
B;bó;①;④;②
三、用“醉”字组成恰当的词语,填在括号里。
1. 学习有进步时,绝不能沾沾自喜,自我(
陶醉
)。
2. 我(
沉醉
)在这美丽的夜色中。
3. 他对绘画很是入迷,已经到了(
如痴如醉
)的地步。
答案: 1. 陶醉
2. 沉醉
3. 如痴如醉
四、判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
1. 《六月二十七日望湖楼醉书》抒发了诗人热爱自然、热爱生活,时时处处以审美眼光看世界的博大胸襟。(
)
2. “旧时茅店社林边,路转溪桥忽见”中的“见”读作jiàn,意思是“看见”。(
×
)
3. “德”和“稻”都是15画,第11画都是横。(
×
)
答案: 【解析】:
1. 第一题考查的是对古诗《六月二十七日望湖楼醉书》的理解,需要了解诗的背景和诗人的情感。根据诗的内容和诗人的其他作品,可以判断题目中的描述是否正确。
2. 第二题考查的是古诗词中字词的读音和意义。需要对诗句“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见”中的“见”字进行读音和意义的判断。在这里,“见”应当读作xiàn,同“现”,意为显现,出现,而不是“看见”。
3. 第三题考查的是汉字的笔画和笔顺。需要知道“德”和“稻”的笔画数和每一笔的顺序,然后判断题目中的描述是否正确。根据汉字书写规则,“德”的第十一画是“一”,“稻“的第十一画是“丨”。
【答案】:
1. √
2. ×
3. ×
五、赏析诗句,体会表达方法。
1. 《宿建德江》是
代诗人
孟浩然
写的。这首诗表达了诗人
孤寂愁闷
的情怀。
2. 《宿建德江》和《西江月・夜行黄沙道中》描写的都是
月夜
景色,前者表达的感情是“
”,后者表达的感情是“
”。
3. “稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这句词充分调动了
嗅觉
听觉
两种感官,反衬出月夜的
宁静
,表现了
作者对丰收景象的喜悦和对田园生活的热爱

4. “明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”表面看来,写的是
明月
惊鹊
清风
鸣蝉
这些极其平常的事物,然而经过作者巧妙的组合,就显得不平常了。“
惊鹊
”和“
鸣蝉
”动中寓静,把半夜“
明月
”“
清风
”下的景色描绘得令人悠然神往。
答案: 1. 唐;孟浩然;孤寂愁闷
2. 月夜;愁;喜
3. 嗅觉;听觉;宁静;作者对丰收景象的喜悦和对田园生活的热爱
4. 明月;惊鹊;清风;鸣蝉;惊鹊;鸣蝉;明月;清风

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