《2025年晨光智学同步指导训练与检测六年级语文上册人教版》

五、阅读短文,回答问题。
雨之歌
纪伯伦
我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神的皇冠上散落,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。
我哭,山河却在欢乐；我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。
云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐,我去解除；那位相思成病,我去医治。
雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。
我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是敲击声构成一种乐曲,启迪着那些敏感的心扉。
我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。
(选自人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册》,有删改)
1. 作者分别用银线、珍珠、传情的信使、大海的叹息、天空的泪水、田野的微笑这几种形象来描绘雨。
2. 作者通过雨的形象表达了怎样的思想感情？表达了雨对自然万物的滋润与关爱，以及对美好事物的赞美，同时也蕴含着对生命历程的感悟。
3. 你知道哪些描写雨的诗句？请写一写。(至少写三句)好雨知时节，当春乃发生。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

答案： 1. 珍珠；大海的叹息；天空的泪水；田野的微笑
2. 表达了雨对自然万物的滋润与关爱，以及对美好事物的赞美，同时也蕴含着对生命历程的感悟。
3. 好雨知时节，当春乃发生。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。