《2025年晨光智学同步指导训练与检测六年级语文上册人教版》

1. 阅读短文,在横线上填上恰当的短语,概括主要内容。
等栗子熟→挑栗子→炒栗子→收栗子→帮扶学生
2. 短文第2自然段画横线处采用了什么描写方法？有什么作用？
外貌描写（或：视觉描写）；突出老汪栗子的朴素自然，与别的摊上栗子形成对比，为下文写老汪栗子受欢迎做铺垫。
3. 下列关于短文内容表述正确的是( ACD)。(多选)
4. 通读全文,你认为老汪是一个怎样的人？
老汪是一个有耐心、技艺精湛、诚信经营、善良热心、有爱心的人。

答案： 1.等栗子熟 炒栗子 帮扶学生
2.外貌描写（或：视觉描写）；突出老汪栗子的朴素自然，与别的摊上栗子形成对比，为下文写老汪栗子受欢迎做铺垫。
3.ACD
4.老汪是一个有耐心、技艺精湛、诚信经营、善良热心、有爱心的人。