《2025年暑假活动实践与思考七年级合订本》

5.下列有关诗歌的表述不正确的一项是 (A)
A.“青山日欲斜”“草色绿无涯”写出了草木凋零、春光已逝去的景象。
B.本诗与韩愈的《晚春》写的都是同一时节的景象，两首诗都运用了拟人化的手法。
C.本诗前两句描写景物，后两句抒发感情。
D.本诗所写的景，鲜艳，多姿多彩；所抒之情，明朗活泼而又意蕴深厚。
6.结合全诗，说说诗歌表达了诗人怎样的思想感情。
____美好的春天即将过去,丰乐亭边落花满地,到了红日西斜时,游人们还依依不舍,在亭前徘徊,欣赏暮春的景色,诗歌表达了诗人对美好春光的留恋和对春光的怜惜之情。____

答案： 5.A
6.美好的春天即将过去,丰乐亭边落花满地,到了红日西斜时,游人们还依依不舍,在亭前徘徊,欣赏暮春的景色,诗歌表达了诗人对美好春光的留恋和对春光的怜惜之情。

7.下列对这篇文章理解和分析不正确的一项是 (C)
8.文章第①段有什么作用? 请简要分析。
____本段运用了欲扬先抑的手法(对比手法),先写最爱秋天的清凉萧瑟,不喜欢春天的热闹,是为了引出下文,人到中年开始真正认识春天,懂得欣赏春天,为了突出下文对春天的喜欢。____
9.结合语境，根据要求赏析下面的语句。
(1)我都能感受到梨花在枝间喜悦的颤动。(赏析加点词语)
____“颤动”的意思是短促而频繁的振动,文中准确地描写了梨花开得壮观、繁盛的情态。____
(2)蜜蜂围着花蕊跳舞，昆虫在花心里探头探脑。(赏析修辞手法)
____运用了拟人手法,生动描绘了蜜蜂、昆虫在花丛中忙碌、热闹的场景,表现了梨花开得繁盛、开得热烈的特点,表达了村民们对梨花、对大自然的喜爱和感激之情。____
10.请简要分析文中画波浪线句的写景手法及其作用。
____运用了虚实相生(虚实结合、虚写、想象),作者发挥想象,虚写了果实累累的画面,从侧面更强烈地突出眼前的花开得热烈,开得繁盛,开得壮观的特点。____
11.第⑧段“从一朵娇弱的梨花里，我看到了丰硕的果实”，“我”看到了什么丰硕的果实? 彭荆风《驿路梨花》中那朵洁白的梨花也让我们看到了“丰硕的果实”，这又指什么呢? 请结合两文主题简要分析。
____梨花是良梨村的经济支柱,带活了当地的旅游经济,带来了美好生活的希望;梨花让“我”感受到发展乡村、振兴乡村的蓬勃希望(乡村崛起的希望)。《驿路梨花》中,梨花又象征着助人为乐的雷锋精神和边疆少数民族古朴美好的民风民俗。____

答案： 7.C
8.本段运用了欲扬先抑的手法(对比手法),先写最爱秋天的清凉萧瑟,不喜欢春天的热闹,是为了引出下文,人到中年开始真正认识春天,懂得欣赏春天,为了突出下文对春天的喜欢。
9.
(1)“颤动”的意思是短促而频繁的振动,文中准确地描写了梨花开得壮观、繁盛的情态。
(2)运用了拟人手法,生动描绘了蜜蜂、昆虫在花丛中忙碌、热闹的场景,表现了梨花开得繁盛、开得热烈的特点,表达了村民们对梨花、对大自然的喜爱和感激之情。
10.运用了虚实相生(虚实结合、虚写、想象),作者发挥想象,虚写了果实累累的画面,从侧面更强烈地突出眼前的花开得热烈,开得繁盛,开得壮观的特点。
11.梨花是良梨村的经济支柱,带活了当地的旅游经济,带来了美好生活的希望;梨花让“我”感受到发展乡村、振兴乡村的蓬勃希望(乡村崛起的希望)。《驿路梨花》中,梨花又象征着助人为乐的雷锋精神和边疆少数民族古朴美好的民风民俗。