《2025年暑假活动实践与思考七年级合订本》

4.名著阅读。
A.祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。
B.祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣磕磕地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！
(1)A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是。
(2)B段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是。

答案：
(1)祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭。
(2)祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。

5.阅读下面的材料，回答问题。
中国空间站问天实验舱内有专门的“生命生态实验柜”，里面有许多从地球带上去的动植物。实验柜用于开展以植物、动物等多类别生物个体为对象的微重力效应和空间辐射效应研究，以及空间生态生命支持系统基础研究，揭示微重力对生物个体生长、发育与衰老的影响，探索空间辐射生物学和生物技术等，为未来人类在太空的长期居住和探索提供重要的科学依据。
如果你要把中国的“太空生命生态实验柜”用通俗易懂、简单有趣的语言介绍给上小学的妹妹，想一想应该怎么说。

答案： 示例：在中国空间站问天实验舱内，有一个“太空旅馆”，专门接纳从地球远道而来的动植物“旅客”，植物的生长和行为在微重力环境下会发生改变，这些变化将反馈给地面科研人员，用来探究微重力和空间辐射对生命的影响，为未来人类在太空的长期居住和探索提供重要的科学依据。

阅读下面的文章，回答问题。
野 鸟
冯骥才
我书房中常有鸟，非我所养，乃是野鸟。
我书房外的连廊，是用木头搭建的。日子一久，檐角张开，便有些小鸟飞来筑巢。连廊上草木繁多，鸟儿们误以为是它们玩乐的地方，便从檐下的裂缝钻进房来，但这些误入房中的鸟儿很快就会惊慌失措，大声尖叫，失魂落魄地飞来飞去。如果是雏鸟，它们的叫声又尖又细，充满恐惧，它们的父母便会在外边着急地呼叫，可是这些鸟儿是很难从原来的入口飞出去的。
这一来，就要我动手去捉，捉到之后开窗放去。屋中捉鸟是很难的，东西太杂，常常撞得东翻西倒。
这种事年年都有几次。我曾用棉布把檐下的裂缝堵住，可不久又被鸟儿们啄开。难道它们也喜欢我的书房？
我便不再去堵房檐的裂缝，它们想来就来，来了就任它们飞一阵，然后捉住，开窗，放去。
一次，我捉到一只雏鸟，抓在手里。我用手指点着它毛茸茸的小脑袋说：“记住了，你要再来，就别想你爹妈了！”它哪里能听懂我的话？一双圆圆的小眼睛看着我，闪闪发光，天真可爱，惹得我亲了它一下，放它飞去。这样，我书房的野鸟日渐多了起来，有一天早晨听到书房里叽叽喳喳地叫，过去一看，居然有两只鸟儿，边叫边飞。我朝它们喊了一声：“你们要翻天了！”
还有一天，我发现书桌的稿纸上竟有鸟屎。
我笑了。这种野趣哪里去找？
可是，一天清扫房间时，我从一个大花盆的后边发现一只死鸟，大概死了多日，已经又干又硬。不知它哪天进来的，怎么没见它飞、没听它叫呢？多半是我出门在外时，一连几天，它没吃没喝，又渴又饿，走投无路，死去了，样子很可怜！于是我请来装修师傅把连廊的屋顶檐边好好修补一遍，所有裂缝全部严严实实堵好。
从此，屋里再无飞鸟。这样一来，我却又觉得发空，好像失去了什么。
（选自《意林》2020年第6期）
6.“我”两次堵裂缝的原因分别是什么？
7.请从描写的角度赏析画线的句子。
我用手指点着它毛茸茸的小脑袋说：“记住了，你要再来，就别想你爹妈了！”
8.阅读下面的链接材料，结合选文谈谈我们应该怎样处理人和自然的关系。
【链接材料】
澳大利亚为了举办2000年悉尼奥运会兴建奥林匹克公园时，曾因一群濒临绝种的青蛙，而让工程停了数星期，以修改工程设计，保护这数以百计的青蛙。有关方面本来设想把青蛙迁到别处，后经慎重研究决定还是保留青蛙的栖息地，用布将这块地围起来保护青蛙并安排了新的设计配合，这样花在保护措施上的费用达到40万澳元。
在澳大利亚，严重破坏自然环境的行为会受到国家法律的处罚，违法者坐牢2年，或罚款10万澳元。

答案： 6. 第一次：野鸟常闯进“我”的书房，鸟儿找不着路径出去；而屋中捉鸟很难，东西太杂，常常撞得东翻西倒，为此“我”曾用棉布把檐下的裂缝堵住。第二次：有鸟儿因“我”多日在外而活活饿死在书房中，为避免同样的事再发生，“我”让人把书房连廊屋顶檐边所有裂缝修补堵好。
7. 运用了动作描写和语言描写，生动形象地写了“我”捉到误入书房的雏鸟时的反应，表现了“我”对小鸟的喜爱、关切、爱护之情。
8. 示例：关爱自然生灵；要把保护自然放在重要位置，不能因为贪图经济利益等而破坏自然环境；可以制定相关法律严惩破坏自然的行为。