《2025年倍速学习法三年级数学下册人教版》

例题导入(教材第30页例9)

例题解析　思维流程　阅读与理解→分析与解答→回顾与反思
1阅读与理解。
一共摘了182个菠萝，每箱装8个。问一共有18个纸箱，够装吗，就是问用18个纸箱，能否装得下182个菠萝。
②分析与解答。
求能否装得下，只需估算即可，不需要精确计算。估算有以下几种方法：
方法一:18≈20，20×8 = 160(个)，160＜182，18个纸箱装不下182个菠萝。
方法二:182≈180，180÷8＞20，需要的纸箱肯定超过20个。18个纸箱装不下182个菠萝。
方法三:把8看成10，182÷10的结果比18大，因此182个菠萝用18个纸箱装不下。
③回顾与反思。
当遇到与上面类似的问题时，不要急于列式计算，要先理解题意，有时不用精确计算就能解决问题，用估算知识解决问题更方便。
倍速学法
解答一个问题时，可能会有不同的解决方法，但最终结果是一样的。
估算结果有差异，但都接近准确值，不影响问题的合理解决。
知识总结
估算方法有许多种，具体使用哪种方法，要根据具体问题灵活选择估算方法。

答案：