2025年倍速学习法三年级数学下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年倍速学习法三年级数学下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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例题导入(教材第92页例1)

王东的身高只用米做单位怎样表示呢?
例题解析 思维流程 分析题意→理解小数的含义→用小数表示1米3分米→正确解答
① 分析题意。
因为1米3分米比1米长,又比2米短,所以不能用整数米数来表示,如果用米做单位,那么就要用小数来表示。
② 理解小数的含义。
把1米平均分成10份,每份是1分米,1分米就是$\frac{1}{10}$米,还可以写成0.1米。同理,3分米就是$\frac{3}{10}$米,还可以写成0.3米。
$\frac{3}{10}$012345678910(1米)0(1米)
1分米3分米
$\frac{1}{10}$米$\frac{3}{10}$米
0.1米0.3米
像0.1和0.3中的小数部分只有一个数字,这样的小数就是一位小数。
推导得出:分母是10的分数可以用一位小数表示。
③ 用小数表示1米3分米。
(1)写法分析。
写小数时,以小数点为分界线,1米是整数米,可以直接做小数的整数部分,小数点右边数位上的数字表示比1米更小的量,也就是分米,即3分米 = 0.3米,3写在小数点的后面。
(2)写法展示。
1米3分米 = 1.3米
④ 正确解答。
王东的身高只用米做单位表示为1.3米。
倍速学法
2元0角4分
请出示您的邀请函。
2.04元
差一点给错了。
别看我俩长得不一样,但大小一样哦!
十分之二
零点二
你说的没错!
王东的身高只用米做单位怎样表示呢?
例题解析 思维流程 分析题意→理解小数的含义→用小数表示1米3分米→正确解答
① 分析题意。
因为1米3分米比1米长,又比2米短,所以不能用整数米数来表示,如果用米做单位,那么就要用小数来表示。
② 理解小数的含义。
把1米平均分成10份,每份是1分米,1分米就是$\frac{1}{10}$米,还可以写成0.1米。同理,3分米就是$\frac{3}{10}$米,还可以写成0.3米。
$\frac{3}{10}$012345678910(1米)0(1米)
1分米3分米
$\frac{1}{10}$米$\frac{3}{10}$米
0.1米0.3米
像0.1和0.3中的小数部分只有一个数字,这样的小数就是一位小数。
推导得出:分母是10的分数可以用一位小数表示。
③ 用小数表示1米3分米。
(1)写法分析。
写小数时,以小数点为分界线,1米是整数米,可以直接做小数的整数部分,小数点右边数位上的数字表示比1米更小的量,也就是分米,即3分米 = 0.3米,3写在小数点的后面。
(2)写法展示。
1米3分米 = 1.3米
④ 正确解答。
王东的身高只用米做单位表示为1.3米。
倍速学法
2元0角4分
请出示您的邀请函。
2.04元
差一点给错了。
别看我俩长得不一样,但大小一样哦!
十分之二
零点二
你说的没错!
答案:
易错点 改写时出错(理解知识点2可能出现的误区)
错例
1米3分米 = 0.3米
错因分析:此案例将3分米改写成0.3米后,忘记了前面的1米。
名师点拨:把3分米改写成用米做单位的数量,用分数表示为$\frac{3}{10}$米,写成小数为0.3米,因此1米3分米 = 1.3米。
方法总结
1. 小数是分数的另一种表现形式。分母是10的分数可以用一位小数来表示。
2. 小数的写法:先写整数部分,按照整数的写法来写,如果整数部分是零,就直接写0;再在个位数字的右下角点上小数点;最后依次写出小数部分每一位上的数字。
错例
1米3分米 = 0.3米
错因分析:此案例将3分米改写成0.3米后,忘记了前面的1米。
名师点拨:把3分米改写成用米做单位的数量,用分数表示为$\frac{3}{10}$米,写成小数为0.3米,因此1米3分米 = 1.3米。
方法总结
1. 小数是分数的另一种表现形式。分母是10的分数可以用一位小数来表示。
2. 小数的写法:先写整数部分,按照整数的写法来写,如果整数部分是零,就直接写0;再在个位数字的右下角点上小数点;最后依次写出小数部分每一位上的数字。
答案:
知识点3 比较小数大小的方法(掌握运用)
.名师导学.该知识点是本课时的重点。学习时可以把比较整数大小的方法迁移到小数中来,根据比较整数大小的方法探究比较小数大小的方法。
.名师导学.该知识点是本课时的重点。学习时可以把比较整数大小的方法迁移到小数中来,根据比较整数大小的方法探究比较小数大小的方法。
答案:
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