《2025年倍速学习法三年级数学下册人教版》

4. 花落谁家。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六
　0.1元____0.6元　　　　　　3元____2.9元
　10.1元____9.9元　　　　　0.3米____3分米
　3.5米____4米　　　　　　　0.2米__0.9米

答案： ＜ ＞ ＞ = ＜ ＜

知识拓展1　小数的含义的运用
根据小数的含义可以将复名数和单名数进行互化。
例1　你能把8分米6厘米写成以分米为单位的数吗？
分析：因为1分米 = 10厘米，即1厘米 = $\frac{1}{10}$分米，所以6厘米 = $\frac{6}{10}$分米，也可以写成0.6分米，即8分米6厘米就是8.6分米。
规范解答：8分米6厘米可以写成8.6分米。

答案：

知识拓展2　比较单位不统一的两个数量的大小
若单位不统一，则要先统一单位，再进行比较。在单位相同的情况下，直接比较单位前面的数的大小。
例2　我来比大小。
(1)30分米____3.9米　　　(2)15角____1.4元
分析：两个小题中数量的单位都不统一，比较大小时应先统一单位，再进行比较。
规范解答：(1)＜　(2)＞

答案：

知识拓展3　用给定的几个数字和小数点组数
用数字及小数点组成不同的小数时，先用数字组成整数，再按要求在适当的位置加小数点，这样可以避免重复和遗漏，根据小数的组成来组小数比较简便。
例3　用2，5，4这3个数字和小数点可以组成不同的一位小数，请你把组成的小数按从大到小的顺序排列起来。
分析：方法一：用2，5，4组成的三位数有254，245，524，542，425，452，在每个三位数十位上数字的右下角点上小数点，就变成了不同的一位小数，即25.4，24.5，52.4，54.2，42.5，45.2。比较这6个数的大小时，先看整数部分，整数部分大的那个数就大。
方法二：由3个数字和小数点组成的一位小数，可以确定整数部分一定是两位数，小数部分含有1个数字。小数部分是2时，整数部分可以是54或45，所组成的小数就是54.2，45.2；用同样的方法可得出另外几个一位小数，分别是24.5，42.5，52.4和25.4。
规范解答：54.2＞52.4＞45.2＞42.5＞25.4＞24.5

答案：