《2025年倍速学习法三年级数学下册人教版》

例题导入(教材第76页、第77页例1)
这是一张年历卡。
2011年的每一天都印在上面。
|年份|月份| | | | | | | | | | | |
|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|
| |1|2|3|4|5|6|7|8|9|10|11|12|
|2011| | | | | | | | | | | | |
|2012| | | | | | | | | | | | |
年历上标注了哪些特别的日子？你还经历了哪些特别的日子？关于年、月、日，你知道些什么？观察2011年、2012年的年历，记录每月的天数。
(1)一年有(　　　　)个月。
(2)有31天的月份是________________，这些月份是大月。
(3)有30天的月份是________________，这些月份是小月。
例题解析　思维流程　年历表上的重要节日→认真观察年历表，发现信息，寻找规律→认识大月、小月、特殊月→计算全年的天数→解决表格下面的问题
①年历表上的重要节日。
年历表上的休息日和具有特殊意义的日子一般都用另一种颜色的数表示，并在这些数的下面作了标注。1月1日是元旦；3月8日是国际劳动妇女节；5月1日是国际劳动节；6月1日是国际儿童节；7月1日是党的生日，1997年的这一天，香港回到祖国的怀抱；8月1日是建军节；9月10日是教师节；10月1日是国庆节……
②认真观察年历表，发现信息，寻找规律。
(1)观察2011年的年历表，一年有12个月，每个月由若干天组成。由年历表可以看出，在年、月、日这3个时间单位中，年最大，其次是月，最小的是日。
(2)填表。
|年份|月份| | | | | | | | | | | |
|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|
| |1|2|3|4|5|6|7|8|9|10|11|12|
|2011|31|28|31|30|31|30|31|31|30|31|30|31|
|2012|31|29|31|30|31|30|31|31|30|31|30|31|
有31天的月份是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。
有30天的月份是4月、6月、9月、11月。
结论：不管哪一年，除了2月，其他相同月份的天数都相同。
③认识大月、小月、特殊月。
(1)大月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月这7个月都是31天，我们把这几个月叫作大月。
(2)小月：4月、6月、9月、11月这4个月都是30天，我们把这几个月叫作小月。
(3)2月既不是大月，也不是小月，2月是个特殊的月份。
④计算全年的天数。
(1)2月是28天的年份，全年的天数是31×7 + 30×4 + 28 = 365(天)。
(2)2月是29天的年份，全年的天数是31×7 + 30×4 + 29 = 366(天)。
⑤解决表格下面的问题。
(1)一年有(12)个月。
(2)有31天的月份是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，这些月份是大月。
(3)有30天的月份是4月、6月、9月、11月，这些月份是小月。

答案：

易错点　忘记2月是特殊月 (理解知识点1可能出现的误区)
错例　所有月份不是大月，就是小月。
错误分析：此案例误认为月份只分大月和小月，而忽略了特殊的2月。
名师点拨：月份分为大月、小月和特殊的2月，2月既不是大月，也不是小月。
知识总结
1年(12个月)
{
大月(31天)：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。
小月(30天)：4月、6月、9月、11月。
特殊月：2月(28天或29天)。
}
1年有365天或366天

答案：