《2025年倍速学习法三年级数学下册人教版》

例1 谁平均每分钟录入字的个数多，多多少个？


分析：要求“谁平均每分钟录入字的个数多，多多少个”，就要分别求出张老师和李老师平均每分钟录入多少个字，用“录入字的总个数÷录入字的时间”可以分别求出，列式为480÷4，505÷5。
规范解答：480÷4 = 120(个) 505÷5 = 101(个)
120＞101 120 - 101 = 19(个)
答：张老师平均每分钟录入字的个数多，多19个。
思想方法要点 画线段图分析题意解决问题
要想顺利地解答和倍问题，一般先根据题中所给的条件，将较小数作为标准，再根据其他数与较小数的关系，画出线段图，使数量关系一目了然，从而找到解决问题的方法。

答案：

例2 被除数与除数的和是63，商是6，没有余数，被除数和除数分别是多少？
分析：由商是6且没有余数可知，被除数是除数的6倍，把除数看成1份数，被除数就是这样的6份；又因为被除数与除数的和是63，所以可用线段图表示如下：

由图可知，6 + 1 = 7，把63平均分成7份，先求出其中的1份，即除数，再用除数乘6就可以求出被除数是多少。
规范解答：6 + 1 = 7 63÷7 = 9 9×6 = 54
答：被除数是54，除数是9。

答案：

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奥赛培优
例3 (奥赛题)在一个自然数的后面添上一个0，得到的数比原来的数大810。这个数是多少？
分析：在一个自然数的后面添上一个0，得到的数就是原数的10倍，大的810就相当于原数的9倍。因此用810÷9即可求出原数。
规范解答：10 - 1 = 9 810÷9 = 90
答：这个数是90。
方法点拨：在任何一个非零自然数的后面添上一个0，得到的数都是原数的10倍。

再次检查后，所有图片标签都在其正确对应的题目中，没有遗漏图片标签，所有内容均出自识别结果，知识点内容中的横线也都被保留，未自行填写。

答案：