《2025年倍速学习法三年级数学下册人教版》

例题导入（二）（教材第11页想一想）
想一想：600÷3=________
例题解析 思维流程 探究口算方法→正确解答
① 探究口算方法。
方法一：利用数的组成口算。
600是6个百，6个百除以3得2个百，2个百是200，因此600÷3=200。
方法二：利用表内除法口算。
因为6÷3=2，所以600÷3=200。
方法三：想乘法算除法。
因为200×3=600，所以600÷3=200。
左栏中根据整十数除以一位数的口算方法类推得出整百数除以一位数的口算方法，渗透了类比思想。
② 正确解答。
600÷3=200
易错点 不能正确得出商中的0的个数（理解知识点1可能出现的误区）
错例 600÷3=20。
错因分析：此案例错在只在2的后面添了1个0。
名师点拨：口算此题时，可以用被除数0前面的数除以一位数，求出商后，看被除数的末尾共有几个0，就在商的末尾添几个0。
方法总结
一位数除整十、整百、整千数（被除数的首位能被整除）的口算方法：(1)利用数的组成计算；(2)利用表内除法计算；(3)想乘法算除法：看一位数乘多少等于被除数，所乘的数就是要求的商。
知识点2 一位数除几百几十或几千几百（被除数的前两位数能被一位数整除）的口算方法（掌握运用）
· 名师导学· 该知识点也是本课时的重点内容之一，可由前一个知识点的口算方法类推出来，是以后继续学习除法计算的基础。

答案：