《2026年新高考5年真题化学河北专版》

6. [2025·湖南卷,2T,3分]化学实验充满着五颜六色的变化。下列描述错误的是 (B)

答案： 6. 参考答案B
命题意图 本题以化学实验现象中的颜色变化为情境，体现了“科学探究与创新意识”等化学学科核心素养。
解题思路 乙烯中含有碳碳双键，能被酸性KMnO₄氧化，从而使酸性KMnO₄溶液褪色，A项正确。KOH与CuSO₄发生复分解反应，生成Cu(OH)₂蓝色沉淀，B项错误。苯酚遇FeCl₃发生显色反应，溶液变为紫色，C项正确。浓氨水挥发出的NH₃可使湿润的红色石蕊试纸变为蓝色，D项正确。

7. [2025·北京卷,7T,3分]下列实验的相应操作中,不正确的是 (D)

答案： 7. 参考答案D
命题意图 本题考查实验装置原理与安全规范操作，体现了“科学探究与创新意识”等化学学科核心素养。
解题思路 蒸馏时，为了更好地冷凝效果，冷凝水应“下进上出”，即②口通入，①口流出，D项错误。

8. [2025·陕西卷,10T,3分]下列实验方案不能得出相应结论的是 (C)

答案： 8. 参考答案C
命题意图 本题通过实验方案与结论的匹配，考查金属活动性、氧化性、反应速率等知识，意在考查考生的实验设计与分析能力，体现了“科学探究与创新意识”等化学学科核心素养。
解题思路 Fe、Cu、稀硫酸原电池中，电子由金属Fe流向Cu，则Fe作负极，Cu作正极，金属活动性顺序Fe＞Cu；Fe、Zn、稀硫酸原电池中，电子由Zn流向Fe，则Zn作负极，Fe作正极，金属活动性顺序Zn＞Fe，综合分析，金属活动性顺序Zn＞Fe＞Cu，A项正确。FeCl₃与淀粉KI溶液反应，溶液变蓝色，则说明生成I₂，氧化性Fe³⁺＞I₂；新制氯水加入含KSCN的FeCl₂溶液中，溶液变红色，说明生成了Fe³⁺，则氧化性Cl₂＞Fe³⁺，故氧化性Cl₂＞Fe³⁺＞I₂，B项正确。酸性KMnO₄溶液分别滴入苯和甲苯中，苯不能使酸性KMnO₄溶液褪色，甲苯能被酸性KMnO₄溶液氧化为苯甲酸而使之褪色，说明甲苯能使甲基活化，C项错误。不同浓度的Na₂S₂O₃溶液与相同浓度的稀硫酸反应，浓度大的Na₂S₂O₃溶液先出现浑浊，说明增大反应物浓度，反应速率加快，D项正确。
易错提醒
烃基和苯环有相互活化的作用。①苯环影响烃基，使烃基容易被氧化成羧基（与苯环相连的碳原子上要有氢原子），如在甲苯中滴入几滴酸性KMnO₄溶液，溶液褪色。②烃基影响苯环，使苯环上烃基邻、对位的氢原子变得活泼而容易被取代，如甲苯与浓硝酸反应生成2,4,6 - 三硝基甲苯。

9. [2025·甘肃卷,13T,3分]下列实验操作能够达到目的的是 (D)

答案： 9. 参考答案D
命题意图 本题考查实验操作与实验目的，意在考查考生的实验分析能力，体现了“科学探究与创新意识”等化学学科核心素养。
解题思路 若该酸为一元酸，0.01mol·L⁻¹某酸溶液的pH = 2，可判断该酸为强酸，但某些多元弱酸，浓度为0.01mol·L⁻¹时也可能达到pH = 2，故无法判断该酸是否为强酸，A项错误。向稀Fe₂(SO₄)₃溶液中滴加浓硫酸，虽增加H⁺浓度抑制Fe³⁺水解，但浓硫酸稀释时放热，未控制变量，无法单独验证H⁺的影响，B项错误。AgNO₃溶液过量，溶液中剩余的Ag⁺会直接与I⁻生成AgI沉淀，无法证明AgCl转化为AgI，故不能比较二者Ksp，C项错误。Cl₂与Na₂S反应生成淡黄色沉淀S，证明Cl₂将S²⁻氧化为S，验证了Cl₂的氧化性，D项正确。