2026年新高考5年真题化学河北专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年新高考5年真题化学河北专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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5. 化合物X是由细菌与真菌共培养得到的一种天然产物,结构简式如图。下列相关表述错误的是(

A.可与Br₂发生加成反应和取代反应
B.可与FeCl₃溶液发生显色反应
C.含有4种含氧官能团
D.存在顺反异构
D
)A.可与Br₂发生加成反应和取代反应
B.可与FeCl₃溶液发生显色反应
C.含有4种含氧官能团
D.存在顺反异构
答案:
5. 参考答案 D
命题意图 本题考查有机物的结构与性质,涉及有机反应类型、官能团的种类、顺反异构等知识,体现了“证据推理与模型认知”化学学科核心素养。
解题思路 根据$ X$的结构简式可知,$ X$中含有碳碳双键,可与${Br_{2}}$发生加成反应,苯环上酚羟基的邻位${C}$原子上有氢原子,可与${Br_{2}}$发生取代反应,A项正确。$ X$中含有酚羟基,可与${FeCl_{3}}$溶液发生显色反应,B项正确。$ X$中含有醚键、酮羰基、酚羟基、醛基4种含氧官能团,C项正确。$ X$中的碳碳双键中的1个${C}$原子上连有2个相同的基团(2个甲基),故$ X$不存在顺反异构,D项错误。
命题意图 本题考查有机物的结构与性质,涉及有机反应类型、官能团的种类、顺反异构等知识,体现了“证据推理与模型认知”化学学科核心素养。
解题思路 根据$ X$的结构简式可知,$ X$中含有碳碳双键,可与${Br_{2}}$发生加成反应,苯环上酚羟基的邻位${C}$原子上有氢原子,可与${Br_{2}}$发生取代反应,A项正确。$ X$中含有酚羟基,可与${FeCl_{3}}$溶液发生显色反应,B项正确。$ X$中含有醚键、酮羰基、酚羟基、醛基4种含氧官能团,C项正确。$ X$中的碳碳双键中的1个${C}$原子上连有2个相同的基团(2个甲基),故$ X$不存在顺反异构,D项错误。
6. 下列实验操作及现象能得出相应结论的是(

C
)
答案:
6. 参考答案 C
命题意图 本题考查实验操作及现象对应的结论,涉及铁与水蒸气的反应、离子的检验、平衡移动等知识,意在考查考生的理解分析能力,体现了“科学探究与创新意识”化学学科核心素养。
解题思路 铁粉与水蒸气反应生成${Fe_{3}O_{4}}$和${H_{2}}$,氢元素的化合价由$+1$降低为$0$,${H_{2}O}$作氧化剂,具有氧化性,发生还原反应,A项错误。向待测液中滴加${BaCl_{2}}$溶液,生成的白色沉淀也可能为${AgCl}$、${BaCO_{3}}$或${BaSO_{3}}$,故待测液中不一定含有${SO^{2-}_{4}}$,B项错误。${Al(OH)_{3}}$既可与酸反应又可与碱反应,而${Mg(OH)_{2}}$只可与酸反应,则${Mg(OH)_{2}}$的碱性强于${Al(OH)_{3}}$,C项正确。${K_{2}Cr_{2}O_{7}}$溶液中存在平衡${Cr_{2}O^{2-}_{7}(橙色) + 2OH^{-}⇌ 2CrO^{2-}_{4}(黄色) + H_{2}O}$,向${K_{2}Cr_{2}O_{7}}$溶液中滴加${NaOH}$溶液,即增大反应物浓度,平衡正向移动,D项错误。
命题意图 本题考查实验操作及现象对应的结论,涉及铁与水蒸气的反应、离子的检验、平衡移动等知识,意在考查考生的理解分析能力,体现了“科学探究与创新意识”化学学科核心素养。
解题思路 铁粉与水蒸气反应生成${Fe_{3}O_{4}}$和${H_{2}}$,氢元素的化合价由$+1$降低为$0$,${H_{2}O}$作氧化剂,具有氧化性,发生还原反应,A项错误。向待测液中滴加${BaCl_{2}}$溶液,生成的白色沉淀也可能为${AgCl}$、${BaCO_{3}}$或${BaSO_{3}}$,故待测液中不一定含有${SO^{2-}_{4}}$,B项错误。${Al(OH)_{3}}$既可与酸反应又可与碱反应,而${Mg(OH)_{2}}$只可与酸反应,则${Mg(OH)_{2}}$的碱性强于${Al(OH)_{3}}$,C项正确。${K_{2}Cr_{2}O_{7}}$溶液中存在平衡${Cr_{2}O^{2-}_{7}(橙色) + 2OH^{-}⇌ 2CrO^{2-}_{4}(黄色) + H_{2}O}$,向${K_{2}Cr_{2}O_{7}}$溶液中滴加${NaOH}$溶液,即增大反应物浓度,平衡正向移动,D项错误。
7. 侯氏制碱法工艺流程中的主反应为QR + YW₃ + XZ₂ + W₂Z = QWXZ₃ + YW₄R,其中W、X、Y、Z、Q、R分别代表相关化学元素。下列说法正确的是(
A.原子半径:W < X < Y
B.第一电离能:X < Y < Z
C.单质沸点:Z < R < Q
D.电负性:W < Q < R
C
)A.原子半径:W < X < Y
B.第一电离能:X < Y < Z
C.单质沸点:Z < R < Q
D.电负性:W < Q < R
答案:
7. 参考答案 C
命题意图 本题考查元素推断,掌握侯氏制碱法工艺流程中的主要反应是解题关键,涉及原子半径、第一电离能、单质沸点、电负性的比较,体现了“宏观辨识与微观探析”化学学科核心素养。
解题思路 侯氏制碱法工艺流程中的主反应为${NaCl + NH_{3} + CO_{2} + H_{2}O\xlongequal{}NaHCO_{3}\downarrow + NH_{4}Cl}$,则$ W$为${H}$,$ X$为${C}$,$ Y$为${N}$,$ Z$为${O}$,$ Q$为${Na}$,$ R$为${Cl}$。同周期主族元素从左到右,原子半径逐渐减小,${H}$原子半径最小,则原子半径${H\lt N\lt C}$,A项错误。同周期元素从左到右,其第一电离能整体呈增大的趋势,但${N}$的$2 p$轨道为半充满状态,较稳定,其第一电离能大于同周期相邻的元素,故第一电离能${C\lt O\lt N}$,B项错误。${O_{2}}$和${Cl_{2}}$均为分子晶体,相对分子质量越大,物质的沸点越高,${Na}$常温下为固体,故单质沸点${O_{2}\lt Cl_{2}\lt Na}$,C项正确。${Na}$为金属元素,则其电负性最小,${HCl}$中${Cl}$呈负价,${H}$呈正价,故电负性${Na\lt H\lt Cl}$,D项错误。
命题意图 本题考查元素推断,掌握侯氏制碱法工艺流程中的主要反应是解题关键,涉及原子半径、第一电离能、单质沸点、电负性的比较,体现了“宏观辨识与微观探析”化学学科核心素养。
解题思路 侯氏制碱法工艺流程中的主反应为${NaCl + NH_{3} + CO_{2} + H_{2}O\xlongequal{}NaHCO_{3}\downarrow + NH_{4}Cl}$,则$ W$为${H}$,$ X$为${C}$,$ Y$为${N}$,$ Z$为${O}$,$ Q$为${Na}$,$ R$为${Cl}$。同周期主族元素从左到右,原子半径逐渐减小,${H}$原子半径最小,则原子半径${H\lt N\lt C}$,A项错误。同周期元素从左到右,其第一电离能整体呈增大的趋势,但${N}$的$2 p$轨道为半充满状态,较稳定,其第一电离能大于同周期相邻的元素,故第一电离能${C\lt O\lt N}$,B项错误。${O_{2}}$和${Cl_{2}}$均为分子晶体,相对分子质量越大,物质的沸点越高,${Na}$常温下为固体,故单质沸点${O_{2}\lt Cl_{2}\lt Na}$,C项正确。${Na}$为金属元素,则其电负性最小,${HCl}$中${Cl}$呈负价,${H}$呈正价,故电负性${Na\lt H\lt Cl}$,D项错误。
8. 从微观视角探析物质结构及性质是学习化学的有效方法。下列实例与解释不符的是(

B
)
答案:
8. 参考答案 B
命题意图 本题考查物质的结构及性质,涉及原子光谱、影响键角的因素、离子晶体中离子的配位数、化学键环境等知识,体现了“证据推理与模型认知”化学学科核心素养。
解题思路 ${CO_{2}}$、${CH_{2}O}$和${CCl_{4}}$中碳原子上的孤电子对数均为$0$,故不能用孤电子对与成键电子对的斥力大于成键电子对之间的斥力来解释三者键角依次减小,三者键角依次减小,是由于中心原子的杂化方式不同,B项符合题意。
命题意图 本题考查物质的结构及性质,涉及原子光谱、影响键角的因素、离子晶体中离子的配位数、化学键环境等知识,体现了“证据推理与模型认知”化学学科核心素养。
解题思路 ${CO_{2}}$、${CH_{2}O}$和${CCl_{4}}$中碳原子上的孤电子对数均为$0$,故不能用孤电子对与成键电子对的斥力大于成键电子对之间的斥力来解释三者键角依次减小,三者键角依次减小,是由于中心原子的杂化方式不同,B项符合题意。
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