2025年同步练习册人民教育出版社高一数学必修第一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年同步练习册人民教育出版社高一数学必修第一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 集合$\{(x,y)|y = 3x + 1\}$表示(
A.函数$y = 3x + 1$
B.点$(x,y)$
C.平面直角坐标系中所有的点组成的集合
D.函数$y = 3x + 1$的图象上的所有点组成的集合
D
)。A.函数$y = 3x + 1$
B.点$(x,y)$
C.平面直角坐标系中所有的点组成的集合
D.函数$y = 3x + 1$的图象上的所有点组成的集合
答案:
D 解析 由集合描述法的定义可知,该集合表示函数$y = 3x + 1$的图象上的所有点组成的集合.
2. 设集合$M = \{a^{2}-a,0\}$,若$a\in M$,则实数$a$的值为(
A.$0$
B.$2$
C.$2$或$0$
D.$2$或$-2$
B
)。A.$0$
B.$2$
C.$2$或$0$
D.$2$或$-2$
答案:
B 解析 $\because$集合$M = \{a^{2}-a,0\}$,$\therefore a^{2}-a \neq 0$,即$a \neq 0$,且$a \neq 1$.又$a \in M$,$\therefore a = a^{2}-a$,$\therefore a = 2$.故选B.
3. 已知集合$M = \{a\in\mathbf{Z}|\frac{6}{5 - a}\in\mathbf{N}^{*}\}$,则$M$等于(
A.$\{2,3\}$
B.$\{1,2,3,4\}$
C.$\{1,2,3,6\}$
D.$\{-1,2,3,4\}$
D
)。A.$\{2,3\}$
B.$\{1,2,3,4\}$
C.$\{1,2,3,6\}$
D.$\{-1,2,3,4\}$
答案:
D 解析 因为集合$M = \{a \in \mathbf{Z} \mid \frac{6}{5 - a} \in \mathbf{N}^{*}\}$,所以$5 - a$可能为1,2,3,6,即$a$可能为4,3,2,-1,所以$M = \{-1,2,3,4\}$,故选D.
4. (多选题)已知集合$A = \{x|x = 2m - 1,m\in\mathbf{Z}\}$,$B = \{x|x = 2n,n\in\mathbf{Z}\}$,且$x_{1}$,$x_{2}\in A$,$x_{3}\in B$,则下列判断正确的是(
A.$x_{1}x_{2}\in A$
B.$x_{2}x_{3}\in B$
C.$x_{1}+x_{2}\in B$
D.$x_{1}+x_{2}+x_{3}\in A$
ABC
)。A.$x_{1}x_{2}\in A$
B.$x_{2}x_{3}\in B$
C.$x_{1}+x_{2}\in B$
D.$x_{1}+x_{2}+x_{3}\in A$
答案:
ABC 解析 由题意,可知集合A表示奇数集,B表示偶数集,则$x_{1},x_{2}$是奇数,$x_{3}$是偶数,因此$x_{1} + x_{2} + x_{3}$应为偶数,即$x_{1} + x_{2} + x_{3} \notin A$,D错误;A,B,C显然正确.
5. 一次函数$y = 2x$与$y = 3x - 2$的图象的交点组成的集合用列举法表示为
\{(2,4)\}
。
答案:
\{(2,4)\}
6. 已知集合$A$是由$0$,$m$,$m^{2}-3m + 2$三个元素组成的集合,且$2\in A$,则实数$m =$
3
,集合$A =$\{0,2,3\}
。
答案:
3 \{0,2,3\}
7. 设集合$A = \{1,-2,a^{2}-1\}$,$B = \{1,a^{2}-3a,0\}$,若$A$,$B$相等,则实数$a =$
1
。
答案:
1
8. 选择适当的方法表示下列集合:
(1)一年中有$31$天的月份组成的集合;
(2)由直线$y = -x + 4$上的横坐标和纵坐标都是自然数的点组成的集合。
(1)一年中有$31$天的月份组成的集合;
(2)由直线$y = -x + 4$上的横坐标和纵坐标都是自然数的点组成的集合。
答案:
解
(1)\{1月,3月,5月,7月,8月,10月,12月\}.
(2)用描述法表示该集合为$\{(x,y) \mid y = -x + 4,x \in \mathbf{N},y \in \mathbf{N}\}$,或用列举法表示该集合为$\{(0,4),(1,3),(2,2),(3,1),(4,0)\}$.
(1)\{1月,3月,5月,7月,8月,10月,12月\}.
(2)用描述法表示该集合为$\{(x,y) \mid y = -x + 4,x \in \mathbf{N},y \in \mathbf{N}\}$,或用列举法表示该集合为$\{(0,4),(1,3),(2,2),(3,1),(4,0)\}$.
9. 已知集合$A = \{x|ax^{2}-3x + 2 = 0\}$,其中$a$为常数,且$a\in\mathbf{R}$。
(1)若集合$A$中至少有一个元素,求$a$的取值范围;
(2)若集合$A$中至多有一个元素,求$a$的取值范围。
(1)若集合$A$中至少有一个元素,求$a$的取值范围;
(2)若集合$A$中至多有一个元素,求$a$的取值范围。
答案:
解
(1)当集合A中恰有一个元素时,若$a = 0$,则方程化为$-3x + 2 = 0$,此时关于$x$的方程$ax^{2}-3x + 2 = 0$只有一个实数根$x = \frac{2}{3}$;若$a \neq 0$,则令$\Delta = 9 - 8a = 0$,解得$a = \frac{9}{8}$,此时关于$x$的方程$ax^{2}-3x + 2 = 0$有两个相等的实数根.当集合A中有两个元素时,则$a \neq 0$,且$\Delta = 9 - 8a > 0$,解得$a < \frac{9}{8}$,且$a \neq 0$,此时关于$x$的方程$ax^{2}-3x + 2 = 0$有两个不相等的实数根.
综上,当$a \leqslant \frac{9}{8}$时,集合A中至少有一个元素.
(2)当集合A中没有元素时,则$a \neq 0$,$\Delta = 9 - 8a < 0$,解得$a > \frac{9}{8}$,此时关于$x$的方程$ax^{2}-3x + 2 = 0$没有实数根.当集合A中恰有一个元素时,由
(1)知,此时$a = 0$或$a = \frac{9}{8}$.
综上,当$a = 0$或$a \geqslant \frac{9}{8}$时,集合A中至多有一个元素.
(1)当集合A中恰有一个元素时,若$a = 0$,则方程化为$-3x + 2 = 0$,此时关于$x$的方程$ax^{2}-3x + 2 = 0$只有一个实数根$x = \frac{2}{3}$;若$a \neq 0$,则令$\Delta = 9 - 8a = 0$,解得$a = \frac{9}{8}$,此时关于$x$的方程$ax^{2}-3x + 2 = 0$有两个相等的实数根.当集合A中有两个元素时,则$a \neq 0$,且$\Delta = 9 - 8a > 0$,解得$a < \frac{9}{8}$,且$a \neq 0$,此时关于$x$的方程$ax^{2}-3x + 2 = 0$有两个不相等的实数根.
综上,当$a \leqslant \frac{9}{8}$时,集合A中至少有一个元素.
(2)当集合A中没有元素时,则$a \neq 0$,$\Delta = 9 - 8a < 0$,解得$a > \frac{9}{8}$,此时关于$x$的方程$ax^{2}-3x + 2 = 0$没有实数根.当集合A中恰有一个元素时,由
(1)知,此时$a = 0$或$a = \frac{9}{8}$.
综上,当$a = 0$或$a \geqslant \frac{9}{8}$时,集合A中至多有一个元素.
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