《2025年授之以渔中考试题汇编语文河北专版》

(三)阅读下面的文言文，回答7~10题。(共13分)
【甲】夫得贤失贤，其损益之验①如此，而人主忽②于所用，甚可疾痛也。夫智不足以见贤，无可奈何矣；若智能见之，而强不能决，犹豫不用，而大者③死亡，小者乱倾④，此甚可悲哀也。
【乙】故国不务大而务得民心，佐不务多而务得贤俊。得民心者民往之，有贤佐者士归之，文王请除⑤炮烙之刑而殷民从，汤去张网者之三面⑥而夏民从，越王不隳旧冢⑦而吴人服以其所为之顺于民心也。
【丙】周威公问于宁子曰：“取士有道乎？”对曰：“有，穷者达之，亡者存之，废者起之；四方之士，则四面而至矣。”
(以上三则文段均选自《说苑·尊贤》)
【注释】①验：验证。②忽：忽视。③大者：大的危害。④乱倾：倾覆动荡。⑤除：废除。⑥张网者之三面：捕鸟网三面的网绳(只留一面)。⑦隳(huī)旧冢：毁坏吴王的旧坟冢。
7. 解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)夫得

贤

失贤 贤：指品德高尚、才华出众的人。
(2)其损

益

之验如此 益：益处，好处。
(3)取士有

道

乎 道：方法。
(4)

亡

者存之 亡：逃跑。
8. 下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是(2分) (C)
A. 越王/不隳旧冢而吴人服/以其所为/之顺于民心也
B. 越王/不隳旧冢而吴人服以/其所为之/顺于民心也
C. 越王不隳旧冢/而吴人服/以其所为/之顺于民心也
D. 越王不隳旧冢/而吴人服以/其所为/之顺于民心也
9. 把下面句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)得民心者民往之，有贤佐者士归之。
得民心的人，人民就会投奔他；有贤臣辅佐的人，读书人(有才能的人)就会归附他。
(2)四方之士，则四面而至矣。
四面八方的读书人(有才能的人)，就会从四面八方赶到啊。
10. 诸葛亮在《出师表》中告诫刘禅“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”，试分析甲、乙两文在选贤用能主张上与诸葛亮观点的共同点。(3分)
①都强调贤能之士有助于国家兴盛；②都认为不重用贤人会给国家带来很大的危害；③都主张要主动选拔重用贤才；④都把能否用贤人作为政治清明的重要标准。(答出三点即可)

答案： 7.
(1)指品德高尚、才华出众的人。
(2)益处，好处。
(3)方法。
(4)逃跑。 8.C 解析:本题考查断句。画线句的意思为:越王不毁坏吴王的旧坟冢，因而吴国人敬服他。这都是因为他们所做的事情顺应了民心啊。“越王不隳旧冢”“而吴人服”是越王和吴人的作为，中间应断开；“以其所为之”中的“之”为代词，代指越王所做的事，“之”后面应断开。
9.
(1)得民心的人，人民就会投奔他；有贤臣辅佐的人，读书人(有才能的人)就会归附他。
(2)四面八方的读书人(有才能的人)，就会从四面八方赶到啊。 10.①都强调贤能之士有助于国家兴盛；②都认为不重用贤人会给国家带来很大的危害；③都主张要主动选拔重用贤才；④都把能否用贤人作为政治清明的重要标准。(答出三点即可) 解析:本题考查对文章内容的理解概括。甲文讲的是国君要能发现并重视贤才，如果发现了贤才却不重用，会造成国家动荡甚至是身死国灭的危害；乙文讲的是国家安定首先要赢得民心，其次还要有贤臣的辅佐。据此结合诸葛亮的“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”总结概括即可。 课外文言文参考译文: 【甲】得到贤才或失去贤才，所带来的好处或坏处就是这样得到验证，而国君忽视任用贤才，真是非常令人痛心。如果国君的智慧不足以发现贤才，这是没有办法的；如果国君的智慧能够发现贤才，却迟疑不能任用，这样所造成的大的危害就是身死国灭，小的危害就是国家倾覆动荡，这是非常令人悲哀的。 【乙】所以国家安定的关键不在于大而在于赢得民心，辅佐的人不在多而在于得到品德高尚、才干出众的人。得民心的人，人民就会投奔他；有贤臣辅佐的人，读书人(有才能的人)就会归附他。周文王请求商纣王废除炮烙酷刑，因而殷商的百姓都归顺了他；商汤撤去捕鸟网三面的网绳(只留一面)，因而夏朝的百姓都归附了他；越王不毁坏吴王的旧坟冢，因而吴国人敬服他。这都是因为他们所做的事情顺应了民心啊。 【丙】周威公问宁子说:“选拔读书人(官员)有方法吗？”(宁子)回答说:“有的。贫穷的人使他发达，逃亡的人使他存活，废弃的人重新起用他，四面八方的读书人(有才能的人)，就会从四面八方赶到啊。”