2025年授之以渔中考试题汇编语文河北专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年授之以渔中考试题汇编语文河北专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第128页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
(2025·四川达州)结合整本书阅读,回答18~19题。(共6分)
18. 小州想了解“汉字文化”,下面选择的内容或策略错误的一项是(2分) (
A. 关联性阅读《经典常谈》中的《辞赋第十一》。
B. 选择性或拓展性阅读许慎的《说文解字》。
C. 选择性阅读《经典常谈》中《〈说文解字〉第一》。
D. 从造字和用字法角度分析汉字森、刃、羊、然等。
19. 人与人从相逢到相知是一段奇妙的缘分。参照示例,从《水浒传》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部,写出两个人从相逢到相知的过程,150字左右。(4分)
示例:在《水浒传》中,李逵初遇宋江时,听闻他是“及时雨”,便纳头而拜。宋江见李逵耿直豪爽,慷慨赠银,两人结为兄弟。后李逵追随宋江上梁山,虽常因鲁莽惹祸,但宋江始终包容,李逵则誓死效忠。从萍水相逢到生死相托,这份情谊在忠义中愈发深厚。
18. 小州想了解“汉字文化”,下面选择的内容或策略错误的一项是(2分) (
A
)A. 关联性阅读《经典常谈》中的《辞赋第十一》。
B. 选择性或拓展性阅读许慎的《说文解字》。
C. 选择性阅读《经典常谈》中《〈说文解字〉第一》。
D. 从造字和用字法角度分析汉字森、刃、羊、然等。
19. 人与人从相逢到相知是一段奇妙的缘分。参照示例,从《水浒传》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部,写出两个人从相逢到相知的过程,150字左右。(4分)
示例:在《水浒传》中,李逵初遇宋江时,听闻他是“及时雨”,便纳头而拜。宋江见李逵耿直豪爽,慷慨赠银,两人结为兄弟。后李逵追随宋江上梁山,虽常因鲁莽惹祸,但宋江始终包容,李逵则誓死效忠。从萍水相逢到生死相托,这份情谊在忠义中愈发深厚。
示例一:在《钢铁是怎样炼成的》中,保尔在发电厂工作时,结识了电工朱赫来。朱赫来常给保尔讲革命道理,教他拳法防身,保尔被其坚定的信仰与非凡智慧深深吸引。当朱赫来被匪兵押解时,保尔毫不犹豫地冒险相救。历经生死考验后,保尔决心投身革命,朱赫来也时常悉心引导他成长。两人从工作伙伴,逐渐成为为理想并肩战斗的革命战友。示例二:在《水浒传》中,林冲遭高俅陷害,刺配沧州。鲁智深得知林冲处境危险,一路暗暗跟随。途经野猪林,董超、薛霸将林冲捆在树上欲下毒手。此时,鲁智深挺身而出,救下林冲。他谴责公差恶行,护送林冲安全抵达沧州。此后,两人的兄弟情义愈发深厚,林冲对鲁智深的救命之恩铭记于心。示例三:在《骆驼祥子》里,祥子初到曹宅拉包月,曹先生待人和善、不摆架子,让祥子备感温暖。一次拉车途中,祥子不慎让曹先生受伤,曹先生不仅未责怪他,还关心他的安危。曹先生的宽厚与尊重,让祥子将其视为“圣人”,尽心为他做事。曹先生也欣赏祥子的勤劳本分,多次给予帮助。从雇用关系到相互信任,他们在动荡的北平城,书写了一段难得的温情缘分。
答案:
18.A 解析:《经典常谈》是朱自清介绍中国古代经典的著作,其中《辞赋第十一》主要讲解辞赋的起源、发展及代表作品,如屈原、司马相如的赋,重点在于文学体裁而非汉字本身的构造、演变或文化内涵。该内容与“汉字文化”没有直接关系,属于错误选项。故选A。
19.示例一:在《钢铁是怎样炼成的》中,保尔在发电厂工作时,结识了电工朱赫来。朱赫来常给保尔讲革命道理,教他拳法防身,保尔被其坚定的信仰与非凡智慧深深吸引。当朱赫来被匪兵押解时,保尔毫不犹豫地冒险相救。历经生死考验后,保尔决心投身革命,朱赫来也时常悉心引导他成长。两人从工作伙伴,逐渐成为为理想并肩战斗的革命战友。
示例二:在《水浒传》中,林冲遭高俅陷害,刺配沧州。鲁智深得知林冲处境危险,一路暗暗跟随。途经野猪林,董超、薛霸将林冲捆在树上欲下毒手。此时,鲁智深挺身而出,救下林冲。他谴责公差恶行,护送林冲安全抵达沧州。此后,两人的兄弟情义愈发深厚,林冲对鲁智深的救命之恩铭记于心。
示例三:在《骆驼祥子》里,祥子初到曹宅拉包月,曹先生待人和善、不摆架子,让祥子备感温暖。一次拉车途中,祥子不慎让曹先生受伤,曹先生不仅未责怪他,还关心他的安危。曹先生的宽厚与尊重,让祥子将其视为“圣人”,尽心为他做事。曹先生也欣赏祥子的勤劳本分,多次给予帮助。从雇用关系到相互信任,他们在动荡的北平城,书写了一段难得的温情缘分。
19.示例一:在《钢铁是怎样炼成的》中,保尔在发电厂工作时,结识了电工朱赫来。朱赫来常给保尔讲革命道理,教他拳法防身,保尔被其坚定的信仰与非凡智慧深深吸引。当朱赫来被匪兵押解时,保尔毫不犹豫地冒险相救。历经生死考验后,保尔决心投身革命,朱赫来也时常悉心引导他成长。两人从工作伙伴,逐渐成为为理想并肩战斗的革命战友。
示例二:在《水浒传》中,林冲遭高俅陷害,刺配沧州。鲁智深得知林冲处境危险,一路暗暗跟随。途经野猪林,董超、薛霸将林冲捆在树上欲下毒手。此时,鲁智深挺身而出,救下林冲。他谴责公差恶行,护送林冲安全抵达沧州。此后,两人的兄弟情义愈发深厚,林冲对鲁智深的救命之恩铭记于心。
示例三:在《骆驼祥子》里,祥子初到曹宅拉包月,曹先生待人和善、不摆架子,让祥子备感温暖。一次拉车途中,祥子不慎让曹先生受伤,曹先生不仅未责怪他,还关心他的安危。曹先生的宽厚与尊重,让祥子将其视为“圣人”,尽心为他做事。曹先生也欣赏祥子的勤劳本分,多次给予帮助。从雇用关系到相互信任,他们在动荡的北平城,书写了一段难得的温情缘分。
20. (2025·四川成都)阅读下面文字,根据要求写作。(50分)
艾青曾写下这样的诗句:为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。
“辛勤地劳作”“金色的颗粒”彰显自然的法则,藏着成长的密码,蕴含辩证的关系……上面诗句引发了你怎样的联想和思考?请联系你的生活经历,自拟题目,写一篇文章。可以记叙事件,可以抒发感受,也可以发表见解……
要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
艾青曾写下这样的诗句:为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。
“辛勤地劳作”“金色的颗粒”彰显自然的法则,藏着成长的密码,蕴含辩证的关系……上面诗句引发了你怎样的联想和思考?请联系你的生活经历,自拟题目,写一篇文章。可以记叙事件,可以抒发感受,也可以发表见解……
要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
答案:
写作指导:本题考查材料作文。第一,审题立意。“辛勤地劳作”象征付出、坚持、耕耘的过程,体现努力的价值。“金色的颗粒”象征收获、成果,是自然对劳动的馈赠,也暗含时间沉淀的必然性。文题强调“耕耘与收获”“付出与回报”“过程与结果”的因果关系,需体现对自然法则或人生哲理的思考。可立意为:个人成长需要经历持续努力;量变才能引起质变。第二,选材构思。若写记叙文,需要通过事件自然引出哲理,即以事明理。如写种花、种菜经历,可记录从播种到收获的过程,穿插等待的焦急与最终绽放的喜悦。如写学琴、体育训练,可描写枯燥练习中突然“开窍”的瞬间,体现“颗粒”是汗水的结晶。如写祖辈故事,可写爷爷种稻时“不违农时”的坚持,对比现代人急功近利的反思。若写议论文,要以理服人。论点可为:劳作是“颗粒”的前提;“金色”需要时间发酵;辩证看待“无收之劳”;……论据可为:屠呦呦筛选千种药方终得青蒿素(科学);敦煌莫高窟由历代匠人接力完成(文化);蜜蜂采蜜酿蜜、蚂蚁囤粮过冬(自然);揠苗助长寓言揭示违背规律的失败(反面)。
查看更多完整答案,请扫码查看