《2025年授之以渔中考试题汇编语文河北专版》

19. 阅读下面文字，完成填空。(7分)
老师：我们学习了设计整本书阅读探究专题的一种方法，那就是关注书中反复出现的内容。今天，我们围绕这个话题来交流一下。
小冀：老师，读《朝花夕拾》时，我发现很多篇文章提到“书”。《五猖会》讲了鲁迅童年时背书的经历，还有《①《阿长与〈山海经〉》》《②《从百草园到三味书屋》》等文章也写到了书。
老师：好啊！你可以把“鲁迅读过的书”作为探究专题。
小语：我发现《水浒传》中有些器物在某个故事中反复出现。比如，“智取生辰纲”中多次写到“椰瓢”，吴用等人巧用它智取了③杨志负责押送的生辰纲；④武松打虎这个情节中反复写“哨棒”来表现武松形象。这些也可以进行专题探究。
小文：《骆驼祥子》中多次写祥子的笑，比如，他逃出军营拉出骆驼时，忍不住笑了出来；我还发现书中写了祥子处于不同情境中的哭。我想以“⑤祥子‘的笑’与‘哭’”为探究专题。
小冀：我想分享阅读《西游记》时的发现。刚开始，孙悟空遇到问题时常常只凭个人的力量来解决；后来，他还学会了团结他人，求教他人。我就想以“⑥孙悟空如何解决问题”为专题进行探究。
老师：确定了专题，我们可以通过选择性阅读挑选出专题探究需要的内容。阅读挑选出的这些内容，可以用哪种读书方法呢？
小语：我觉得应该运用⑦精读的读书方法。
老师：可以的。希望大家今后经常这样交流研讨，积累阅读整本书的经验。

答案： 19.①②示例:《阿长与〈山海经〉》 《从百草园到三味书屋》 ③杨志 ④武松打虎 ⑤祥子的‘笑’与‘哭’ ⑥示例:孙悟空如何解决问题 ⑦示例:精读

20. 阅读下面文字，根据要求写作。(50分)
定心丸，《现代汉语词典》(第7版)解释为：“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。”生活学习中，“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……
请以“定心丸”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

答案： 20.写作指导:本题为话题作文。 材料为我们提供了写作方向,即需要探讨在日常生活和学习中,哪些事物或行为能够给予我们安定和信心。 我们可以从个人经验出发,分享那些使我们感到安心和稳定的瞬间;也可以分析社会现象,讨论哪些政策和行为能够给予大众“定心丸”的作用。 可拟题为“一句良言,一颗定心丸”“定心丸的力量”“寻找生活中的‘定心丸’”“心定则事定”“谈‘定心丸’的意义”等,通过写作,表达内心的某种情感。 如果写成记叙文,我们可以选择讲述一个或多个与“定心丸”相关的故事。 例如,可以描述一次在困难时刻,朋友的一句鼓励的话语如何让“我”重新振作;或者讲述一次在面临选择时,家人的一个肯定的手势如何让“我”坚定信心。 如果写成议论文,我们可以从社会现象出发,讨论一些政策或措施如何让大众“定心”,比如困难时期的政府援助政策、学校为学生提供的心理辅导等。 讲述故事,要注意细节描写,使文章生动感人;发表看法,要观点明确,论据充分,使人信服。