《2025年授之以渔中考试题汇编语文河北专版》

3. (2025·湖北)阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(8分)
读“乱花渐欲迷人眼，①浅草才能没马蹄”，要读出游春之乐；读“君问归期未有期，②巴山夜雨涨秋池”，要读出羁旅之思；读“问君何能尔？③心远地自偏”，要读出陶渊明的淡然；读“枯藤老树昏鸦，④小桥流水人家，古道西风瘦马”，要读出马致远的惆怅；读“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，⑤威天下不以兵革之利”，要读出孟子的雄辩气势；读“⑥醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，要读出欧阳修的陶然自得；读“会当凌绝顶，⑦一览众山小”，要读出杜甫的雄心气概；读“⑧会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，要读出苏轼的英武豪情。

答案： 3.①浅草才能没马蹄 ②巴山夜雨涨秋池
③心远地自偏 ④小桥流水人家
⑤威天下不以兵革之利 ⑥醉翁之意不在酒
⑦一览众山小 ⑧会挽雕弓如满月

(2025·福建)阅读下面两首诗歌，回答4~6题。(7分)
【甲】黄子陂荷花
[唐]唐彦谦
十顷狂风撼曲尘①，缘堤照水露红新。
世间花气皆愁绝，恰是莲香更恼②人。
【乙】晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【注释】①曲尘：借指柳树、柳条。②恼：撩拨。
4. 诗歌朗读，重读某些字词可以更好地传情达意。比如乙诗第三句“无穷”一词重读，可以强化开阔感和纵深感，令人心生喜爱。朗读甲诗第四句，你认为哪个字词应重读？请说明理由。(2分)
示例：重读“更”，强调荷香最是撩人，令人沉醉。
5. 两首诗均描写荷花，但侧重点不同，请分别用两个字加以概括。(2分)
示例：甲诗侧重写“荷香”，乙诗侧重写“荷色”。
6. “露红新”是夏日风荷图的点睛之笔，请展开想象，写一段文字加以描述。(3分)
示例：狂风中，大片大片的荷叶时起时伏，含苞待放的荷花箭时隐时现，千亩陂塘，叶浪滚滚，新艳流香。

答案： 4.示例：重读“更”，强调荷香最是撩人，令人沉醉。
解析：甲诗第四句句意为：莲花的香气虽然美妙，但却让人感到烦恼和忧愁。从内容情感看，先言世间其他花气“愁绝”，而莲香“更”添撩拨，重读“更”，能突出莲香在一众花气里的独特；强调其撩人程度之深，比其他花更胜一筹，凸显诗人对莲香沉醉、格外钟情的情感；从诗歌节奏讲，“更”字重读，可形成节奏上的抑扬顿挫感，把莲香的“恼人”韵味，也就是深深吸引诗人、令其沉醉的感觉，通过声音放大传递，让听众更易感知诗人对莲香的偏爱。
5.示例：甲诗侧重写“荷香”，乙诗侧重写“荷色”。
6.示例：狂风中，大片大片的荷叶时起时伏，含苞待放的荷花箭时隐时现，千亩陂塘，叶浪滚滚，新艳流香。