2025年授之以渔中考试题汇编语文河北专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年授之以渔中考试题汇编语文河北专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 阅读下面文字,回答后面的问题。(共10分)
河北,东临渤海,西倚太行山,北接燕山,①地理位置优越,②历史悠久,文化(dǐ yùn)深厚。
保定那古朴的直隶总督署,建筑风格别具匠心,总督署内的楹联、牌匾等书法艺术
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
①(dǐ yùn)_②(zhāng xiǎn)_
(2)给文中加点词语注音。(2分)
①瑰宝_②演绎_
(3)从括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。(2分)
甲:_乙:_
(4)文段中①②两处应填入的关联词语,最恰当的一项是(2分)
A. 虽然 但
B. 不但 而且
C. 因为 所以
D. 只要 就
(5)查字典,“署”字有以下几种解释:A. 办公的处所;B. 布置;C. 署理(代理或暂任某个职务);D. 签名。
那么,文中“直隶总督署”的“署”,应解释为_(填序号)。(2分)
河北,东临渤海,西倚太行山,北接燕山,①地理位置优越,②历史悠久,文化(dǐ yùn)深厚。
保定那古朴的直隶总督署,建筑风格别具匠心,总督署内的楹联、牌匾等书法艺术
瑰
宝
,让人流连忘返,其_甲_(精湛/精致)的工艺也展现出劳动人民的智慧和创造力。而在邯郸,一块块刻着成语典故的石碑静静伫立,“完璧归赵”“负荆请罪”等大家耳熟能详的成语,诉说着这里曾经的风云变幻。承德的避暑山庄,这座_乙_(典雅/优雅)的皇家园林,亭台楼阁、湖光山色,处处都(zhāng xiǎn)着皇家的风范,每年都吸引着大量游客前来参观游览。唐山的皮影戏,在光与影的交织中,以其独特的艺术魅力,演
绎
着一个个动人的故事。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
①(dǐ yùn)_②(zhāng xiǎn)_
(2)给文中加点词语注音。(2分)
①瑰宝_②演绎_
(3)从括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。(2分)
甲:_乙:_
(4)文段中①②两处应填入的关联词语,最恰当的一项是(2分)
A. 虽然 但
B. 不但 而且
C. 因为 所以
D. 只要 就
(5)查字典,“署”字有以下几种解释:A. 办公的处所;B. 布置;C. 署理(代理或暂任某个职务);D. 签名。
那么,文中“直隶总督署”的“署”,应解释为_(填序号)。(2分)
答案:
1.
(1)①底蕴 ②彰显
(2)①guī bǎo ②yǎn yì
(3)精湛 典雅
解析:本题考查近义词辨析。“精湛”侧重于技艺高超;“精致”侧重于精巧细致。甲处用来修饰“工艺”,选用“精湛”更合适。“典雅”多形容高雅不浅俗,常与建筑等搭配;“优雅”多形容人的举止姿态优美。乙处用于形容皇家园林,“典雅”更恰当。
(4)B 解析:本题考查关联词语。“地理位置优越”与“历史悠久,文化底蕴深厚”之间是递进关系,应选择“不但……而且……”。
(5)A 解析:本题考查字义理解。“直隶总督署”是直隶总督办公的地方,所以“署”应解释为办公的处所。故选A。
(1)①底蕴 ②彰显
(2)①guī bǎo ②yǎn yì
(3)精湛 典雅
解析:本题考查近义词辨析。“精湛”侧重于技艺高超;“精致”侧重于精巧细致。甲处用来修饰“工艺”,选用“精湛”更合适。“典雅”多形容高雅不浅俗,常与建筑等搭配;“优雅”多形容人的举止姿态优美。乙处用于形容皇家园林,“典雅”更恰当。
(4)B 解析:本题考查关联词语。“地理位置优越”与“历史悠久,文化底蕴深厚”之间是递进关系,应选择“不但……而且……”。
(5)A 解析:本题考查字义理解。“直隶总督署”是直隶总督办公的地方,所以“署”应解释为办公的处所。故选A。
2. 小冀同学了解了河北的历史文化现状后,写了以下感受。阅读下面文字,回答后面的问题。(共4分)
随着时间的推移,对这些珍贵历史文化遗迹的保护,面临着很大的挑战。我们应该以高度的责任感,做好传承和保护工作,让河北的历史文化源远流长,而不能让这些承载着燕赵大地记忆的瑰宝销声匿迹。
(1)文段中画横线的句子有语病,请写出修改意见。(2分)
_
(2)请为保护河北历史文化遗迹写一则宣传语。(2分)
_
随着时间的推移,对这些珍贵历史文化遗迹的保护,面临着很大的挑战。我们应该以高度的责任感,做好传承和保护工作,让河北的历史文化源远流长,而不能让这些承载着燕赵大地记忆的瑰宝销声匿迹。
(1)文段中画横线的句子有语病,请写出修改意见。(2分)
将“传承”和“保护”调换位置。
_
(2)请为保护河北历史文化遗迹写一则宣传语。(2分)
示例一:保护历史遗迹,做好文化传承。示例二:护燕赵历史,传河北文化。
_
答案:
2.
(1)将“传承”和“保护”调换位置。
解析:本题考查语病修改。按照逻辑顺序,“传承”与“保护”,二者有先后顺序,应该先“保护”,在“保护”的基础上才能更好地“传承”,故应将句子中的“保护”和“传承”调换位置。
(2)示例一:保护历史遗迹,做好文化传承。
示例二:护燕赵历史,传河北文化。
(1)将“传承”和“保护”调换位置。
解析:本题考查语病修改。按照逻辑顺序,“传承”与“保护”,二者有先后顺序,应该先“保护”,在“保护”的基础上才能更好地“传承”,故应将句子中的“保护”和“传承”调换位置。
(2)示例一:保护历史遗迹,做好文化传承。
示例二:护燕赵历史,传河北文化。
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