《2025年授之以渔中考试题汇编语文河北专版》

3. (2025·四川广元)阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)
漫步古诗苑，我们读懂了诸葛亮《诫子书》“非淡泊无以明志，①非宁静无以致远”的修身理念；王湾《次北固山下》“②海日生残夜，江春入旧年”的理性哲思；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千万间，③大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀；李贺《雁门太守行》“报君黄金台上意，④提携玉龙为君死”的慷慨气节；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“⑤沉舟侧畔千帆过，⑥病树前头万木春”的豁达心境。

答案： ①非宁静无以致远 ②海日生残夜
③大庇天下寒士俱欢颜 ④提携玉龙为君死
⑤沉舟侧畔千帆过 ⑥病树前头万木春

(2025·湖南)阅读下面的古诗文，回答4~8题。(共18分)
【甲】咏怀古迹五首(其五)
杜甫
诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。
三分割据纡①筹策，万古云霄一羽毛。
伯仲之间见伊吕②，指挥若定失萧曹③。
运移汉祚④终难复，志决身歼军务劳。
【注释】①纡(yū)：屈，指不得施展。②伊吕：指伊尹、姜太公。③萧曹：指萧何、曹参，名相。④祚(zuò)：皇位，国统。
【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑

鄙

，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣

以

当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
(选自诸葛亮《出师表》)
【丙】九年，亮复出祁山，

以

木牛①运，粮尽退军，与魏将张郃交战，射杀郃。十二年春，

亮

悉

大

众

由

斜

谷

出

以

流

马

运

据

武

功

五

丈

原

与

司

马

宣

王

对

于

渭

南

。亮每

患

粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵②，军无私焉。相持百余日。

其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四

。及军退，宣王

案

行其营垒处所，曰：“天下奇才也！”
亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛

以

时服，不须器物。
(选自陈寿《三国志·蜀书·诸葛亮传》)
【注释】①木牛：与后文的“流马”都是古代运输工具，相传由诸葛亮发明。②安堵：安定，安居。
4. 甲诗颈联提到“伊吕”“萧曹”有何用意？请结合全诗简要分析。(4分)
用典意图：甲诗颈联“伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹”，提到“伊吕”（伊尹、姜太公，是古代辅佐君主成就霸业的贤相）、“萧曹”（萧何、曹参，西汉开国名相，善于治理国家、后勤等）。对诸葛亮形象塑造：将诸葛亮与伊尹、姜太公比较，说其才能、功绩在伯仲之间，是夸赞诸葛亮具有像古代贤相一样的治国理政、辅佐君主成就大业的能力，可与历史上顶尖的贤相媲美；说“指挥若定失萧曹”，是突出诸葛亮在军事指挥方面的才能，萧何、曹参在军事指挥时的从容镇定、谋略决断上比不上他，通过与这些著名历史人物对比，从治国和军事角度，全方位塑造诸葛亮是“宗臣”（为后世尊崇的大臣）的形象，体现其雄才大略。情感表达：杜甫对诸葛亮满怀敬仰，借用典故高度赞颂诸葛亮的才能与历史地位，同时也寄寓自己对理想大臣形象的推崇，借古抒情，表达对诸葛亮的追慕。
5. 下列对乙、丙两文中加点词语的解说，正确的一项是(3分) (B)
A. “先帝不以臣卑鄙”中的“鄙”是“见识短浅”的意思，和“肉食者鄙”中的“鄙”意思不一样。
B. “咨臣以当世之事”与“以木牛运”“敛以时服”中的“以”意思相同，都可以翻译成“拿，用”。
C. “亮每患粮不继”中的“患”指“忧虑，担忧”，意思与“又患无硕师名人与游”中的“患”不相同。
D. “案”有“几案，案卷，考察，依据”等义项，“案行其营垒处所”中的“案”应取“依据”之意。
6. 下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) (A)
A. 亮悉大众由斜谷出/以流马运/据武功五丈原/与司马宣王对于渭南
B. 亮悉大众由斜谷/出以流马运据武功五丈原/与司马宣王/对于渭南
C. 亮悉大众由斜谷出/以流马运/据武功五丈原与司马宣王/对于渭南
D. 亮悉大众由斜谷/出以流马运/据武功五丈原/与司马宣王对于渭南
7. 请将丙文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
这一年八月，诸葛亮病重，在军中去世，当时年龄是五十四岁。
8. 甲诗中的“宗臣”是指为后世所尊崇的大臣。请根据乙、丙两文，说说诸葛亮被后世尊崇的原因。(5分)
知恩图报：诸葛亮本“躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，但先帝刘备“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”，他便“遂许先帝以驱驰”，后“受任于败军之际，奉命于危难之间”，追随先帝二十一年，体现其对刘备知遇之恩的感恩，忠诚不二，这种重情重义、感恩图报的品质受推崇。忠诚尽职：为报答先帝，决心“报先帝而忠陛下”，一心辅佐君主，尽忠报国，其忠诚的品质是成为“宗臣”的重要原因。军事才能卓越：多次北伐，“以木牛运”“以流马运”，发明运输工具保障后勤；“与魏将张郃交战，射杀郃”，作战有成果；对阵司马懿，让其赞叹“天下奇才也”，展现了出色的军事指挥与谋略才能。治理才能突出：“分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，军无私焉”，屯田举措既解决粮草问题，又不扰民，体现其治理智慧，能安定百姓、稳固军事后方。品德高尚：“遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物”，遗命节俭安葬，体现廉洁奉公、崇尚简朴的高尚品德。

答案： 4. 用典意图：甲诗颈联“伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹”，提到“伊吕”（伊尹、姜太公，是古代辅佐君主成就霸业的贤相）、“萧曹”（萧何、曹参，西汉开国名相，善于治理国家、后勤等）。对诸葛亮形象塑造：将诸葛亮与伊尹、姜太公比较，说其才能、功绩在伯仲之间，是夸赞诸葛亮具有像古代贤相一样的治国理政、辅佐君主成就大业的能力，可与历史上顶尖的贤相媲美；说“指挥若定失萧曹”，是突出诸葛亮在军事指挥方面的才能，萧何、曹参在军事指挥时的从容镇定、谋略决断上比不上他，通过与这些著名历史人物对比，从治国和军事角度，全方位塑造诸葛亮是“宗臣”（为后世尊崇的大臣）的形象，体现其雄才大略。
情感表达：杜甫对诸葛亮满怀敬仰，借用典故高度赞颂诸葛亮的才能与历史地位，同时也寄寓自己对理想大臣形象的推崇，借古抒情，表达对诸葛亮的追慕。
5.B 解析：选项A，“先帝不以臣卑鄙”中“卑鄙”是古今异义，古义为“社会地位低微，见识短浅”；“肉食者鄙”中“鄙”是“目光短浅”的意思，二者“鄙”意思相近。选项B，“咨臣以当世之事”中“以”是“用、拿”，可译为“拿当世之事来询问我”；“以木牛运”中“以”是“用”，即“用木牛运输”；“敛以时服”中“以”是“用”，“用当时的衣服入殓”，三者“以”意思相同。选项C，“亮每患粮不继”中“患”是“忧虑、担忧”；“又患无硕师名人与游”中“患”是“担心、忧虑”，二者意思相同。选项D，“案行其营垒处所”中“案”同“按”，是“巡视、考察”之意，不是“依据”。
6.A 解析：该句的意思是“诸葛亮率领全部大军从斜谷出兵，用流马运输粮草，占据武功五丈原，与司马懿在渭水南岸对峙”，从语法和语意看，“亮悉大众由斜谷出”是说诸葛亮率领大军的出兵路线，表意完整；“以流马运”是运输方式，独立表意；“据武功五丈原”是占据的地点；“与司马宣王对于渭南”是作战对峙的情况。正确断句为“亮悉大众由斜谷出/以流马运/据武功五丈原/与司马宣王对于渭南”。故选A。
7.这一年八月，诸葛亮病重，在军中去世，当时年龄是五十四岁。
8.知恩图报：诸葛亮本“躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，但先帝刘备“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”，他便“遂许先帝以驱驰”，后“受任于败军之际，奉命于危难之间”，追随先帝二十一年，体现其对刘备知遇之恩的感恩，忠诚不二，这种重情重义、感恩图报的品质受推崇。
忠诚尽职：为报答先帝，决心“报先帝而忠陛下”，一心辅佐君主，尽忠报国，其忠诚的品质是成为“宗臣”的重要原因。
军事才能卓越：多次北伐，“以木牛运”“以流马运”，发明运输工具保障后勤；“与魏将张郃交战，射杀郃”，作战有成果；对阵司马懿，让其赞叹“天下奇才也”，展现了出色的军事指挥与谋略才能。
治理才能突出：“分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，军无私焉”，屯田举措既解决粮草问题，又不扰民，体现其治理智慧，能安定百姓、稳固军事后方。
品德高尚：“遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物”，遗命节俭安葬，体现廉洁奉公、崇尚简朴的高尚品德。
课外文言文参考译文：
【丙】建兴九年
(231)，诸葛亮再次出兵祁山，用木牛运输粮草，粮草用尽后撤军，与魏国将领张郃交战，射杀了张郃。建兴十二
(234)年春天，诸葛亮率领全部大军从斜谷出兵，用流马运输粮草，占据武功五丈原，与司马懿在渭水南岸对峙。诸葛亮常常担忧粮草供应不上，使自己收复汉室的志向不能实现，因此分出部分士兵屯田，作为长期驻守的基础。耕种的士兵混杂在渭水岸边的百姓中间，百姓安居乐业，军队也不侵扰百姓。(双方)对峙了一百多天。这一年八月，诸葛亮病重，在军中去世，当时年龄是五十四岁。等到蜀军撤退后，司马懿巡视诸葛亮的军营堡垒等地方，说道：“(诸葛亮)真是天下少有的奇才啊！”
诸葛亮留下遗命，要求葬在汉中定军山，依靠山势修建坟墓，墓穴仅能容纳棺木，用当时的衣服入殓，不需要其他器物。