《2025年授之以渔中考试题汇编语文河北专版》

1. 阅读下面的资料，完成后面的任务。(共12分)

(1) 根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。(2分)
①(huàn xīng) ②(xiōng jīn)
(2) “资料二”中加点字的读音，正确的一项是(2分) ()
A.

阐

释(shàn)

昭

示(zhāo)
B.

阐

释(chǎn)

昭

示(zhāo)
C.

阐

释

(shàn)

昭

示(zhào)
D.

阐

释(chǎn)

昭

示(zhào)
(3) 从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分)
甲 乙
(4) “资料二”中画波浪线的句子使用的修辞手法是(2分) ()
A. 反复 B. 排比 C. 拟人 D. 对偶
(5) 在“资料二”中□内填入正确的标点符号。(2分)
(6) “资料二”中“璀”和“璨”都是形声字，形旁都是“王”。“璀璨”一词在《现代汉语词典》(第7版)中解释为：“形容珠玉等光彩鲜明。”由此推测这两个字的形旁“王”应该是汉字的变体。(2分)

答案： 1.
(1)①唤醒 ②胸襟
(2) B
(3)沧海桑田 品味
解析：本题考查词语运用。 甲处：“络绎不绝”侧重描述行人、车马等连续不断的动态场景，比如“游客络绎不绝”；“沧海桑田”聚焦于世事、岁月发生巨大变化，强调时间维度上的变迁。“感受岁月”是要体现岁月带来的世事变化，所以选“沧海桑田”。 乙处：“品味”是动词，有品尝、体会、玩味的意思，常搭配文化、美食等；“品位”是名词，指人或事物的品质、水平。“非遗中蕴含的文化”需要一个动词来体现对非遗文化的体会，所以选“品味”。
(4) C 解析：本题考查修辞手法。 画线句子中“诉说”“见证”是把文物当作人，赋予其人类才有的行为动作，运用的是拟人的修辞手法。
(5)：(填入破折号、句号、感叹号均正确)
解析：本题考查标点符号的运用。 冒号可用于引出对前文内容的具体解释或例证，此处用冒号能清晰地衔接总起句与后文对“地域气质与中国精神”的具体说明（如形器、盖罐等的象征意义），逻辑连贯。
(6)玉 解析：本题考查造字方法。 形声字由形旁(表义)和声旁(表音)组成。“璀”“璨”的形旁是“王”，而两字组成的“璀璨”一词本义与“珠玉等光彩鲜明”相关，说明其形旁应与“玉”的含义有关。 在汉字演变中，“王”作为形旁时，常是“玉”的变体。 古代“玉”字写作“王”，后来为了区分“君王”的“王”，在“王”字上加了一点，但作为形旁时仍保留“王”的写法，如“珠、环”等与玉石相关的字，形旁都是“王”，实际代表“玉”。 因此，结合“璀璨”的词义和汉字形旁表义的特点，可推测“王”是“玉”的变体。