《2025年授之以渔中考试题汇编语文河北专版》

1. 阅读下面文字，回答问题。(共8分)
早在史前时期，中华先民就在岩石、器物上摹画

契

刻图画符号，孕育了文字的雏形。我国许多地区的新石器时代遗址陆续发现了带有刻画符号的器物，这些符号虽尚不能系统记录语言，但已是我们抵近先民世界的文化“密钥”。(zhuī sù)汉字的产生过程，可以让我们触摸到先民世界的脉搏。
甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字源头和中华文化的 甲 (根脉/脉络)。甲骨文是殷商语言生活中最为典型的文化标本，它历经数千年的岁月冲

蚀

，依然能以其独特的形态、简练的文辞，确证中国古代史关于先商、早商的历史叙述， 乙 (显示/展现)早期社会先民的生活图景，留存着中华民族久远而清晰的文化记忆，让我们感受到中华文明深厚绵长的(dǐ yùn)。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
①(zhuī sù)追溯 ②(dǐ yùn)底蕴
(2)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分)(C)
A.

契

刻(qì) 冲

蚀

(shì) B.

契

刻(qiè) 冲

蚀

(shì)
C.

契

刻(qì) 冲

蚀

(shí) D.

契

刻(qiè) 冲

蚀

(shí)
(3)从文段中的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。(2分)
甲：根脉 乙：展现
(4)下列句中加点的“标本”与画线句中“标本”含义相同的一项是(2分)(B)
A. 护士用无菌针头和试管采集了患者的血液

标

本

，准备进行进一步的医学检查。
B. 苏州园林也是我国各地园林的

标

本

，各地园林或多或少受到苏州园林的影响。
C. 青少年近视防控工作中，我们一定要

标

本

兼治，做到早预防、早发现、早干预。
D. 片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的

标

本

，画风景也缺乏趣味。

答案： 1.
(1)①追溯 ②底蕴
(2)C
(3)根脉 展现
解析:本题考查近义词辨析。根脉:指事物的根源和血脉,强调本源性和传承性。脉络:指事物的条理或系统,强调结构和联系。甲处突出甲骨文作为汉字源头这一关键地位，是汉字文化的根源所在,因此“根脉”更贴切。展现:清楚地呈现出来,使观众能够看到全貌,常用于具体、生动的场景,更强调将事物原本的状态、情景等呈现出来。“显示”侧重于把事物表明或让人看出,相对比较直白、简单。乙处说甲骨文将早期社会先民的生活图景呈现出来,用“展现”更合适。
(4)B 解析:本题考查词语多重含义的辨析。
画线句表示甲骨文是殷商语言生活中具有典型代表意义的文化事物。句中的“标本”指的是具有代表性、典型性的事物。A项中“标本”指的是从生物体上取下的或整体保存下来的用于观察、研究的材料;B项中“标本”强调苏州园林在我国各地园林中具有代表性、典型性,是各地园林效仿、借鉴的对象,与文中甲骨文作为殷商语言生活中典型文化事物的含义相同;C项中“标本兼治”的“标”指表面的、次要的问题,“本”指根本的、主要的问题,“标本”指事物的表面病症和根本原因;D项中“标本”指的是经过处理后保持原形的动植物等实物,失去了生命活力。

2. 阅读下面文字，回答问题。(共4分)
没了锚，船舶很难有安稳的固着能力□没了文字，民族很难有流传有致的赓续图谱。有文字，文明就有生命附着力，记述一事，流传永世，传播一时。一个个方块字，如同文化的活化石，饱含丰赡信息，看着、读着、写着，便听见一声声来自远古的天地之音，望见一幅幅鲜活动人的生活图景……因为有文字，华夏文明如同种子，发芽，生长，葳蕤。
(1)请在文段中方框内填入正确的标点符号。(2分)
(2)文段中画线句有语病，请提出修改意见。(2分)
将“流传永世”与“传播一时”调换位置。

答案： 2.
(1); 解析:本题考查标点符号的使用。“没了锚,船舶很难有安稳的固着能力”与“没了文字,民族很难有流传有致的赓续图谱”是两个结构相似、语义并列的分句,用来分别阐述锚对船舶、文字对民族的重要性,所以中间应用分号隔开。
(2)将“流传永世”与“传播一时”调换位置。
解析:本题考查病句修改。画线语句语序不当,按照逻辑顺序,应是先在当下“传播一时”,让更多人知晓,之后才有可能“流传永世”,故后面两个短语需要互换位置,改为“记述一事,传播一时,流传永世”。