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一、填一填。
1. 30以内3的倍数有( )。
1. 30以内3的倍数有( )。
答案:
3,6,9,12,15,18,21,24,27,30
解析:用3依次乘1、2、3……,直到积小于等于30。3×1=3,3×2=6,……,3×10=30,所以30以内3的倍数有3,6,9,12,15,18,21,24,27,30。
解析:用3依次乘1、2、3……,直到积小于等于30。3×1=3,3×2=6,……,3×10=30,所以30以内3的倍数有3,6,9,12,15,18,21,24,27,30。
2. 要使三位数17□是3的倍数,□里可填( )。
答案:
1,4,7
解析:一个数各位上的数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数。1+7=8,8+1=9是3的倍数,8+4=12是3的倍数,8+7=15是3的倍数,所以□里可填1,4,7。
解析:一个数各位上的数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数。1+7=8,8+1=9是3的倍数,8+4=12是3的倍数,8+7=15是3的倍数,所以□里可填1,4,7。
3. 3的倍数中最小的奇数是( ),最小的偶数是( )。
答案:
3,6
解析:3的倍数有3,6,9,12……,其中最小的奇数是3,最小的偶数是6。
解析:3的倍数有3,6,9,12……,其中最小的奇数是3,最小的偶数是6。
4. 一个四位数是316□。
(1)要使这个四位数是3的倍数,□里可填( )。
(2)要使这个四位数是2和5的倍数,□里可填( )。
(3)要使这个四位数既是3的倍数,又是5的倍数,□里可填( )。
(1)要使这个四位数是3的倍数,□里可填( )。
(2)要使这个四位数是2和5的倍数,□里可填( )。
(3)要使这个四位数既是3的倍数,又是5的倍数,□里可填( )。
答案:
(1)2,5,8;(2)0;(3)5
解析:(1)3+1+6=10,10+2=12是3的倍数,10+5=15是3的倍数,10+8=18是3的倍数,所以□里可填2,5,8。
(2)2和5的倍数个位是0,所以□里填0。
(3)既是3又是5的倍数,个位是0或5,且各位数字之和是3的倍数。个位是0时,10+0=10不是3的倍数;个位是5时,10+5=15是3的倍数,所以□里填5。
解析:(1)3+1+6=10,10+2=12是3的倍数,10+5=15是3的倍数,10+8=18是3的倍数,所以□里可填2,5,8。
(2)2和5的倍数个位是0,所以□里填0。
(3)既是3又是5的倍数,个位是0或5,且各位数字之和是3的倍数。个位是0时,10+0=10不是3的倍数;个位是5时,10+5=15是3的倍数,所以□里填5。
二、解决问题。
1. 学校读书日活动开始了,五(1)班分发课外读书,一共有54本书。该班级共有多少名学生?
每人分3本,还有2人没分到。(小美)
1. 学校读书日活动开始了,五(1)班分发课外读书,一共有54本书。该班级共有多少名学生?
每人分3本,还有2人没分到。(小美)
答案:
20名
解析:设班级有x名学生,分到书的有(x-2)人,可列方程3(x-2)=54,x-2=18,x=20,所以该班级共有20名学生。
解析:设班级有x名学生,分到书的有(x-2)人,可列方程3(x-2)=54,x-2=18,x=20,所以该班级共有20名学生。
2. 工厂有33t货,现有三种不同型号的卡车。如果只用一种型号的卡车,那么选用哪种卡车正好可以装完?为什么?
1号卡车:2t
2号卡车:3t
3号卡车:5t
1号卡车:2t
2号卡车:3t
3号卡车:5t
答案:
选用2号卡车正好可以装完。
因为33是3的倍数,不是2和5的倍数。
解析:33÷2=16.5,不是整数;33÷3=11,是整数;33÷5=6.6,不是整数,所以33是3的倍数,选用2号卡车正好可以装完。
因为33是3的倍数,不是2和5的倍数。
解析:33÷2=16.5,不是整数;33÷3=11,是整数;33÷5=6.6,不是整数,所以33是3的倍数,选用2号卡车正好可以装完。
3. 暑假期间,淘淘、小美、奇奇到体育场看足球比赛,他们的座位号满足以下条件,你知道他们的座位号分别是多少吗?
(1)是3个连续的偶数。
(2)其中一个座位号是2,3和5的倍数。
(3)这3个偶数的和是90。
(1)是3个连续的偶数。
(2)其中一个座位号是2,3和5的倍数。
(3)这3个偶数的和是90。
答案:
28,30,32
解析:设中间的偶数座位号为x,则另外两个为x-2和x+2,可得(x-2)+x+(x+2)=90,3x=90,x=30。30是2,3,5的倍数,所以这三个座位号分别是28,30,32。
解析:设中间的偶数座位号为x,则另外两个为x-2和x+2,可得(x-2)+x+(x+2)=90,3x=90,x=30。30是2,3,5的倍数,所以这三个座位号分别是28,30,32。
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