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6. 语文要素专练 阅读课文,回答问题。
(1) 语文要素·情感变化 阅读课文,完成下面的表格。
| |猫的结局|“我”的心情|
|第一次养猫|病死|①
|第二次养猫|②
|第三次养猫|③

(2) 教材旁批变式题 第三只猫“大家都不喜欢它”,但它亡失后,“我”却“更难过得多”。你觉得原因是什么?
(3) 语文要素·作者情感 说说下面句子表达了作者怎样的情感,你是怎样体会出来的。
想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
(1) 语文要素·情感变化 阅读课文,完成下面的表格。
| |猫的结局|“我”的心情|
|第一次养猫|病死|①
由快乐转为酸辛
||第二次养猫|②
丢失
|更加快乐,时时担心,最后怅然、愤恨||第三次养猫|③
死亡
|④由不喜欢到悔恨、自责
|(2) 教材旁批变式题 第三只猫“大家都不喜欢它”,但它亡失后,“我”却“更难过得多”。你觉得原因是什么?
“我”之所以在第三只猫亡失后感到“更难过得多”,是因为“我”意识到了自己的过失和偏见,以及由此带来的无法挽回的后果。这种深刻的反思和自责让“我”承受了巨大的心理压力和痛苦。
(3) 语文要素·作者情感 说说下面句子表达了作者怎样的情感,你是怎样体会出来的。
想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
将猫的无抵抗的逃避与“我”的暴怒和虐待作对比,把“我”对猫的暴怒和虐待比作针,并反复强调,突出了“我”内心的刺痛,表现了“我”意识到自己冤枉了猫以后内疚、自责、悔恨的心情。
答案:
(1)①由快乐转为酸辛 ②丢失 ③死亡 ④由不喜欢到悔恨、自责
[解析]本题考查人物的情感变化。第②空:根据第 11 段“刚才遇到隔壁周家的丫头,她说,早上看见我家的小猫在门外,被一个过路的人捉去了”,第 13 段“我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”可概括第二只猫的结局为丢失。第③空:根据第 32 段“两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上”可概括第三只猫的结局为死亡。第①空:根据第 1 段“我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一二小时的光阴,那时太阳光暖暖地照着,心上感着生命的新鲜与快乐”,第 2 段“我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣”可概括作者的心情为由快乐转为酸辛。第④空:根据第 15 段“但大家都不喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具着天生的忧郁性似的”,第 32 段“我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多”,第 33 段“我永无改正我的过失的机会了”可概括作者的心情为由不喜欢到悔恨、自责。
(2)“我”之所以在第三只猫亡失后感到“更难过得多”,是因为“我”意识到了自己的过失和偏见,以及由此带来的无法挽回的后果。这种深刻的反思和自责让“我”承受了巨大的心理压力和痛苦。
[解析]本题考查内容理解。“我”主观认定鸟是第三只猫咬死的,暴怒之下,用木棒打它,它被冤枉却无法辩诉,最后死在邻家的屋脊上,“我”认为是自己把它害死的,而且这个过失是无法补救的,因而良心受到谴责,追悔莫及。据此分析作答即可。
(3)将猫的无抵抗的逃避与“我”的暴怒和虐待作对比,把“我”对猫的暴怒和虐待比作针,并反复强调,突出了“我”内心的刺痛,表现了“我”意识到自己冤枉了猫以后内疚、自责、悔恨的心情。
[解析]本题考查体会情感。“它的无抵抗的逃避”与“我的暴怒、我的虐待”形成了鲜明的对比,把“我”对猫的暴怒和虐待比作针,通过反复强调“针”和“刺我良心的针”,突出了“我”内心的刺痛和悔恨,表达了“我”内心的内疚、自责和后悔。
(1)①由快乐转为酸辛 ②丢失 ③死亡 ④由不喜欢到悔恨、自责
[解析]本题考查人物的情感变化。第②空:根据第 11 段“刚才遇到隔壁周家的丫头,她说,早上看见我家的小猫在门外,被一个过路的人捉去了”,第 13 段“我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”可概括第二只猫的结局为丢失。第③空:根据第 32 段“两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上”可概括第三只猫的结局为死亡。第①空:根据第 1 段“我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一二小时的光阴,那时太阳光暖暖地照着,心上感着生命的新鲜与快乐”,第 2 段“我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣”可概括作者的心情为由快乐转为酸辛。第④空:根据第 15 段“但大家都不喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具着天生的忧郁性似的”,第 32 段“我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多”,第 33 段“我永无改正我的过失的机会了”可概括作者的心情为由不喜欢到悔恨、自责。
(2)“我”之所以在第三只猫亡失后感到“更难过得多”,是因为“我”意识到了自己的过失和偏见,以及由此带来的无法挽回的后果。这种深刻的反思和自责让“我”承受了巨大的心理压力和痛苦。
[解析]本题考查内容理解。“我”主观认定鸟是第三只猫咬死的,暴怒之下,用木棒打它,它被冤枉却无法辩诉,最后死在邻家的屋脊上,“我”认为是自己把它害死的,而且这个过失是无法补救的,因而良心受到谴责,追悔莫及。据此分析作答即可。
(3)将猫的无抵抗的逃避与“我”的暴怒和虐待作对比,把“我”对猫的暴怒和虐待比作针,并反复强调,突出了“我”内心的刺痛,表现了“我”意识到自己冤枉了猫以后内疚、自责、悔恨的心情。
[解析]本题考查体会情感。“它的无抵抗的逃避”与“我的暴怒、我的虐待”形成了鲜明的对比,把“我”对猫的暴怒和虐待比作针,通过反复强调“针”和“刺我良心的针”,突出了“我”内心的刺痛和悔恨,表达了“我”内心的内疚、自责和后悔。
7. 【原创·文学性文本·记叙文】阅读下面的文章,回答问题。
猫咪爱
张 峰
①老战友买了一套房,平时,新房子的窗户一直开着,只有天气变化要下雨时,他才把窗户关了。
②这天,天气预报说有中雨,他就开车到新房子来关窗户。当他打开门就发现了稀罕事,只见大厅里一只废弃的泡沫箱里睡着一大四小五只猫咪。猫妈妈在喂它的孩子们,是那么专注,那么温柔,还不时亲切地用舌头舔着小猫咪的毛。好感人的母爱,好幸福的猫一家呀!很显然,这是一只流浪猫,无家可归的它选择把这儿当成家,它还知道把它的小宝宝放在这保温的泡沫箱里,在这没有人居住的新房里过着温馨而又安静的小日子。
③大花猫妈妈一边搂着它的孩子吃奶,一边瞪着大眼睛警惕地望着老战友,还不时冲着他叫上几声,似乎是在告诉他:“这是我的小宝贝们,不许你动歪点子!”
④老战友看着这四只瘦弱不堪,只显着大眼睛的小猫咪非常同情。显然,流浪猫食物很匮乏,严重缺奶水,小猫咪很缺粮。几根火腿肠、几盒纯牛奶、一个小碗,他把这些食物统统打开,放在流浪猫妈妈面前,也许流浪猫真的饿了,它一会儿就吃了三根火腿肠,还喝了一小碗奶。做完了这些事,老战友才把新房的窗户关上,又特意在客厅大窗户留下一条大缝隙,便于猫妈妈外出,最后,他很友好地同猫咪一家摆手告别。
⑤我们这些好友听说了这档子事,很好奇地带着食物来看望它们。流浪猫妈妈很高兴地享用着食物,但却不允许任何人碰它的小猫咪一下,有位老兄刚想向泡沫箱里的小猫咪伸伸手,老猫咪就向他翘尾弓腰,呲牙大叫。
⑥望着猫咪一家,哥儿几个商量着,大家都上着班很忙,顾不上经常来给流浪猫送吃喝,得想办法救救猫咪一家。老战友找了几家喜欢猫咪的邻居,趁老猫咪外出觅食时,把四只小猫咪抱走送人了。
⑦老战友以为自己为猫咪一家做了大善事,减轻了老猫咪养育孩子的负担,心里很高兴。可是,隔了一天他又在下雨天来关窗户时,更奇怪的事发生了。只见大厅里的泡沫箱子已被老猫咪撕得烂乎乎,泡沫四处散落着,而那老猫咪正蹲在大厅的地板上,虎视眈眈地望着老战友,它弓着背,身上的毛都竖了起来,一双大眼睛里充满着愤怒与杀气,它喵喵地叫着,似乎是在哭诉,在叫骂,在呐喊抗议。
⑧老战友看到这一幕,心里好生伤感,本来是想给小猫咪找条生路不致于让它们饿死呢,怎么会让老猫咪如此仇恨恼怒?于是,他就找到收养两只小猫咪的邻居,说了此事。邻居也是好心人,听说这事,就和老战友抱了两只小猫咪到新房去,那只老猫咪还在痴痴地守在大厅里喵喵叫着。当老猫咪见到自己的孩子时,竟激动万分地把它们搂在怀里,又是亲又是舔,接着就温柔地喂奶。那老猫咪喵喵地叫着,舔着它的孩子,那声音就像哭一样,微闭的两眼都流下了眼泪。
⑨这一幕让老战友和邻居这两个大男人好心酸,他们决定断了抱走小猫咪的念头,再也不自作主张做什么好事而拆散猫咪母子了。
⑩第二天,老战友牵挂着流浪猫母子,他又去超市买了火腿肠和纯牛奶给猫咪送去,却不想他到新房时,已是猫去楼空。看来,老猫咪再也不相信人类的好心施舍了,为了母子能在一起,它趁着黑夜叼着它的小猫咪,到更安全的地方去流浪,过苦日子去了。
(有删改)
(1) 本文是按照哪种写作顺序组织材料的?______
(2) 第⑦段中加点的“大善事”指哪件事?(用文中原句回答)______
(3) 语文要素·细节描写 选文在叙述中注重通过细节描写来展现猫咪对孩子的爱,请结合第⑦段画线句子,说说这种写法的好处。______
(4) 中考新考法 做批注 请仿照示例完成批注,写出自己的阅读感悟。
[此处应有图片,但根据文本推测为对第⑩段“为了母子能在一起,它趁着黑夜叼着它的小猫咪,到更安全的地方去流浪,过苦日子去了”做批注]
______
(1) 本文是按照哪种写作顺序组织材料的?
(2) 第⑦段中加点的“大善事”指哪件事?(用文中原句回答)
(3) 语文要素·细节描写 选文在叙述中注重通过细节描写来展现猫咪对孩子的爱,请结合第⑦段画线句子,说说这种写法的好处。
(4) 中考新考法 做批注 请仿照示例完成批注,写出自己的阅读感悟。
[此处应有图片,但根据文本推测为对第⑩段“为了母子能在一起,它趁着黑夜叼着它的小猫咪,到更安全的地方去流浪,过苦日子去了”做批注]
猫咪爱
张 峰
①老战友买了一套房,平时,新房子的窗户一直开着,只有天气变化要下雨时,他才把窗户关了。
②这天,天气预报说有中雨,他就开车到新房子来关窗户。当他打开门就发现了稀罕事,只见大厅里一只废弃的泡沫箱里睡着一大四小五只猫咪。猫妈妈在喂它的孩子们,是那么专注,那么温柔,还不时亲切地用舌头舔着小猫咪的毛。好感人的母爱,好幸福的猫一家呀!很显然,这是一只流浪猫,无家可归的它选择把这儿当成家,它还知道把它的小宝宝放在这保温的泡沫箱里,在这没有人居住的新房里过着温馨而又安静的小日子。
③大花猫妈妈一边搂着它的孩子吃奶,一边瞪着大眼睛警惕地望着老战友,还不时冲着他叫上几声,似乎是在告诉他:“这是我的小宝贝们,不许你动歪点子!”
④老战友看着这四只瘦弱不堪,只显着大眼睛的小猫咪非常同情。显然,流浪猫食物很匮乏,严重缺奶水,小猫咪很缺粮。几根火腿肠、几盒纯牛奶、一个小碗,他把这些食物统统打开,放在流浪猫妈妈面前,也许流浪猫真的饿了,它一会儿就吃了三根火腿肠,还喝了一小碗奶。做完了这些事,老战友才把新房的窗户关上,又特意在客厅大窗户留下一条大缝隙,便于猫妈妈外出,最后,他很友好地同猫咪一家摆手告别。
⑤我们这些好友听说了这档子事,很好奇地带着食物来看望它们。流浪猫妈妈很高兴地享用着食物,但却不允许任何人碰它的小猫咪一下,有位老兄刚想向泡沫箱里的小猫咪伸伸手,老猫咪就向他翘尾弓腰,呲牙大叫。
⑥望着猫咪一家,哥儿几个商量着,大家都上着班很忙,顾不上经常来给流浪猫送吃喝,得想办法救救猫咪一家。老战友找了几家喜欢猫咪的邻居,趁老猫咪外出觅食时,把四只小猫咪抱走送人了。
⑦老战友以为自己为猫咪一家做了大善事,减轻了老猫咪养育孩子的负担,心里很高兴。可是,隔了一天他又在下雨天来关窗户时,更奇怪的事发生了。只见大厅里的泡沫箱子已被老猫咪撕得烂乎乎,泡沫四处散落着,而那老猫咪正蹲在大厅的地板上,虎视眈眈地望着老战友,它弓着背,身上的毛都竖了起来,一双大眼睛里充满着愤怒与杀气,它喵喵地叫着,似乎是在哭诉,在叫骂,在呐喊抗议。
⑧老战友看到这一幕,心里好生伤感,本来是想给小猫咪找条生路不致于让它们饿死呢,怎么会让老猫咪如此仇恨恼怒?于是,他就找到收养两只小猫咪的邻居,说了此事。邻居也是好心人,听说这事,就和老战友抱了两只小猫咪到新房去,那只老猫咪还在痴痴地守在大厅里喵喵叫着。当老猫咪见到自己的孩子时,竟激动万分地把它们搂在怀里,又是亲又是舔,接着就温柔地喂奶。那老猫咪喵喵地叫着,舔着它的孩子,那声音就像哭一样,微闭的两眼都流下了眼泪。
⑨这一幕让老战友和邻居这两个大男人好心酸,他们决定断了抱走小猫咪的念头,再也不自作主张做什么好事而拆散猫咪母子了。
⑩第二天,老战友牵挂着流浪猫母子,他又去超市买了火腿肠和纯牛奶给猫咪送去,却不想他到新房时,已是猫去楼空。看来,老猫咪再也不相信人类的好心施舍了,为了母子能在一起,它趁着黑夜叼着它的小猫咪,到更安全的地方去流浪,过苦日子去了。
(有删改)
(1) 本文是按照哪种写作顺序组织材料的?______
(2) 第⑦段中加点的“大善事”指哪件事?(用文中原句回答)______
(3) 语文要素·细节描写 选文在叙述中注重通过细节描写来展现猫咪对孩子的爱,请结合第⑦段画线句子,说说这种写法的好处。______
(4) 中考新考法 做批注 请仿照示例完成批注,写出自己的阅读感悟。
[此处应有图片,但根据文本推测为对第⑩段“为了母子能在一起,它趁着黑夜叼着它的小猫咪,到更安全的地方去流浪,过苦日子去了”做批注]
______
(1) 本文是按照哪种写作顺序组织材料的?
事情发展顺序
(2) 第⑦段中加点的“大善事”指哪件事?(用文中原句回答)
老战友找了几家喜欢猫咪的邻居,趁老猫咪外出觅食时,把四只小猫咪抱走送人了
(3) 语文要素·细节描写 选文在叙述中注重通过细节描写来展现猫咪对孩子的爱,请结合第⑦段画线句子,说说这种写法的好处。
通过“虎视眈眈地望”“弓着背”“毛都竖了起来”“一双大眼睛”“喵喵地叫着”等细节描写,写出了老猫咪在母子分离后的痛苦与愤怒,表现了老猫咪对孩子真挚的爱
(4) 中考新考法 做批注 请仿照示例完成批注,写出自己的阅读感悟。
[此处应有图片,但根据文本推测为对第⑩段“为了母子能在一起,它趁着黑夜叼着它的小猫咪,到更安全的地方去流浪,过苦日子去了”做批注]
猫咪之爱,那样真诚,那样浓郁!只要母子能在一起,它宁可去过流浪的苦日子。我们应该珍惜母亲给予我们的无私的爱,因为那是世上最宝贵的母爱
答案:
(1)事情发展顺序。
[解析]本题考查写作顺序。本文首先写老战友在新房发现了猫咪一家并喂猫妈妈食物,然后写老战友把小猫咪送人,猫妈妈“哭诉”,最后写老战友把送走的小猫咪送回来后,猫咪一家离开了新房,再次流浪。全文是按照事情发展顺序写的。
(2) 老战友找了几家喜欢猫咪的邻居,趁老猫咪外出觅食时,把四只小猫咪抱走送人了。
[解析]本题考查词语理解。根据第⑥段中“老战友找了几家喜欢猫咪的邻居,趁老猫咪外出觅食时,把四只小猫咪抱走送人了”可知,“大善事”指老战友把小猫咪送人。
(3)通过“虎视眈眈地望”“弓着背”“毛都竖了起来”“一双大眼睛”“喵喵地叫着”等细节描写,写出了老猫咪在母子分离后的痛苦与愤怒,表现了老猫咪对孩子真挚的爱。
[解析]本题考查细节描写。画线句中“虎视眈眈地望”“弓着背”“毛都竖了起来”“一双大眼睛”“喵喵地叫着”是细节描写,写出了老猫咪找不到孩子后的愤怒与痛苦,表达了老猫咪对孩子真挚的爱。
(4)示例:猫咪之爱,那样真诚,那样浓郁!只要母子能在一起,它宁可去过流浪的苦日子。我们应该珍惜母亲给予我们的无私的爱,因为那是世上最宝贵的母爱。
[解析]本题考查阅读感悟。摘录的句子写了猫妈妈为了不和自己的孩子分离,又带着孩子流浪,表现了猫妈妈对孩子的爱。围绕“母爱”写感悟即可。
解题通法
谈启示、感悟:①明确作者的写作意图和情感倾向,概括文章主旨。②结合文意及生活实际谈给自己带来的积极的、正面的启示或感悟。
(1)事情发展顺序。
[解析]本题考查写作顺序。本文首先写老战友在新房发现了猫咪一家并喂猫妈妈食物,然后写老战友把小猫咪送人,猫妈妈“哭诉”,最后写老战友把送走的小猫咪送回来后,猫咪一家离开了新房,再次流浪。全文是按照事情发展顺序写的。
(2) 老战友找了几家喜欢猫咪的邻居,趁老猫咪外出觅食时,把四只小猫咪抱走送人了。
[解析]本题考查词语理解。根据第⑥段中“老战友找了几家喜欢猫咪的邻居,趁老猫咪外出觅食时,把四只小猫咪抱走送人了”可知,“大善事”指老战友把小猫咪送人。
(3)通过“虎视眈眈地望”“弓着背”“毛都竖了起来”“一双大眼睛”“喵喵地叫着”等细节描写,写出了老猫咪在母子分离后的痛苦与愤怒,表现了老猫咪对孩子真挚的爱。
[解析]本题考查细节描写。画线句中“虎视眈眈地望”“弓着背”“毛都竖了起来”“一双大眼睛”“喵喵地叫着”是细节描写,写出了老猫咪找不到孩子后的愤怒与痛苦,表达了老猫咪对孩子真挚的爱。
(4)示例:猫咪之爱,那样真诚,那样浓郁!只要母子能在一起,它宁可去过流浪的苦日子。我们应该珍惜母亲给予我们的无私的爱,因为那是世上最宝贵的母爱。
[解析]本题考查阅读感悟。摘录的句子写了猫妈妈为了不和自己的孩子分离,又带着孩子流浪,表现了猫妈妈对孩子的爱。围绕“母爱”写感悟即可。
解题通法
谈启示、感悟:①明确作者的写作意图和情感倾向,概括文章主旨。②结合文意及生活实际谈给自己带来的积极的、正面的启示或感悟。
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