《2025年考点集训与满分备考七年级语文上册人教版》

5. 语文要素专练 阅读课文,回答问题。
(1)语文要素·梳理情节 阅读第 1、2 段,想一想大圣是怎样变化的,小圣又是如何降大圣的。根据提示完成下图。

(2)教材变式题 下面语句写了大小二圣精彩的斗法过程,请结合加点词揣摩人物的性格特征。
①大圣慌了手脚,就把金箍棒捏做绣花针,藏在耳内,摇身一变,变做个麻雀儿,飞在树梢头钉住。______
②(二郎)心中暗想道：“这猢狲儿必然下水去也,定变做鱼虾之类。等我再变变拿他。”______
(3)第 3 段中关于孙悟空“尾巴”的交代有什么作用？______
(1)①大海鹤 ②鱼鹰儿 ③灰鹤 ④原身 ⑤大鹚老 ⑥鱼儿 ⑦水蛇 ⑧花鸨
(2)①运用动作描写，生动形象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。
②运用心理描写，生动形象地写出了二郎神的沉着冷静与对擒住孙悟空的自信。
(3)写孙悟空将尾巴变成旗竿，为后文写二郎神很快发现他埋下伏笔，推动了故事情节的发展。

答案： （1）①大海鹤 ②鱼鹰儿 ③灰鹤 ④原身 ⑤大鹚老 ⑥鱼儿 ⑦水蛇 ⑧花鸨［解析］本题考查情节梳理概括。阅读课文，抓住二郎神和孙悟空斗智斗勇的几次变化进行概括。（2）①运用动作描写，生动形象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。②运用心理描写，生动形象地写出了二郎神的沉着冷静与对擒住孙悟空的自信。［解析］本题考查词语赏析和人物形象。①句中“捏”“藏”“变”“飞”“钉”都是动词，运用动作描写，结合“大圣慌了手脚”可知，此时孙悟空在和二郎神的争斗中处于下风，但是他马上想到了办法，动作迅速，表现了孙悟空的随机应变和神通广大。②句根据“心中暗想”可知是心理描写，“必然”“定”等字词写出了二郎神对自己判断的自信，面对孙悟空的计策，二郎神沉着冷静，对擒住孙悟空充满自信。（3）写孙悟空将尾巴变成旗竿，为后文写二郎神很快发现他埋下伏笔，推动了故事情节的发展。［解析］本题考查情节的作用。第3段写“那大圣趁着机会……只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿”，为后文二郎神很快发现他变做土地庙埋下伏笔，推动了故事情节的发展。

6. 【文学性文本·小说】阅读下面的文章,回答问题。
大圣偷吃蟠桃
①一日,玉帝早朝,班部中闪出许旌阳真人,频囟(磕头)启奏道：“今有齐天大圣,无事闲游,结交天上众星宿,不论高低,俱称朋友。恐后闲中生事,不若与他一件事管,庶免别生事端。”玉帝闻言,即时宣诏。那猴王欣欣然而至,道：“陛下,诏老孙有何升赏？”玉帝道：“朕见你身闲无事,与你件执事。你且权管那蟠桃园,早晚好生在意。”大圣欢喜谢恩,朝上唱喏而退。
②他等不得穷忙,即入蟠桃园内查勘。本园中有个土地拦住,问道：“大圣何往？”大圣道：“吾奉玉帝点差,代管蟠桃园,今来查勘也。”那土地连忙施礼,即呼那一班锄树力士、运水力士、修桃力士、打扫力士都来见大圣磕头,引他进去。但见那：
③夭夭灼灼,颗颗株株。夭夭灼灼花盈树,颗颗株株果压枝。果压枝头垂锦弹,花盈树上簇胭脂。时开时结千年熟,无夏无冬万载迟。先熟的,酡颜醉脸；还生的,带蒂青皮。凝烟肌带绿,映日显丹姿。树下奇葩并异卉,四时不谢色齐齐。左右楼台并馆舍,盘空常见罩云霓。不是玄都凡俗种,瑶池王母自栽培。
④大圣看玩多时,问土地道：“此树有多少株数？”土地道：“有三千六百株：前面一千二百株,花微果小,三千年一熟,人吃了成仙了道,体健身轻。中间一千二百株,层花甘实,六千年一熟,人吃了霞举飞升,长生不老。后面一千二百株,紫纹缃(xiāng)核,九千年一熟,人吃了与天地齐寿,日月同庚。”大圣闻言,欢喜无限。当日查明了株数,点看了亭阁,回府。自此后,三五日一次赏玩,也不交友,也不他游。
⑤一日,见那老树枝头桃熟大半,他心里要吃个尝新。奈何本园土地、力士并齐天府仙吏紧随不便。忽设一计道：“汝等且出门外伺候,让我在这亭上少憩片时。”那众仙果退。只见那猴王脱了冠服,爬上大树,拣那熟透的大桃,摘了许多【每个动作都尽显猴子顽劣本性】,就在树枝上自在受用。吃了一饱,却才跳下树来,簪冠着服,唤众等仪从回府。迟三二日,又去设法偷桃,尽他享用。
⑥一朝,王母娘娘设宴,大开宝阁,瑶池中做“蟠桃胜会”,即着那红衣仙女、青衣仙女、素衣仙女、皂衣仙女、紫衣仙女、黄衣仙女、绿衣仙女,各顶花篮,去蟠桃园摘桃建会。七衣仙女直至园门首,只见蟠桃园土地、力士同齐天府二司仙吏,都在那里把门。仙女近前道：“我等奉王母懿旨,到此摘桃设宴。”土地道：“仙娥且住。今岁不比往年了,玉帝点差齐天大圣在此督理,须是报大圣得知,方敢开园。”仙女道：“大圣何在？”土地道：“大圣在园内,因困倦,自家在亭子上睡哩。”仙女道：“既如此,寻他去来,不可迟误。”土地即与同进。寻至花亭不见,只有衣冠在亭,不知何往,四下里都没寻处。原来大圣耍了一会,吃了几个桃子,变做二寸长的个人儿,在那大树梢头浓叶之下睡着了。七衣仙女道：“我等奉旨前来,寻不见大圣,怎敢空回？”旁有仙吏道：“仙娥既奉旨来,不必迟疑。我大圣闲游惯了,想是出园会友去了,汝等且去摘桃,我们替你回话便是。”那仙女依言,入树林之下摘桃。先在前树摘了二篮,又在中树摘了三篮；到后树上摘取,只见那树上花果稀疏,止有几个毛蒂青皮的。原来熟的都是猴王吃了。
(1)第③段对蟠桃园的描写有何妙处？写出了蟠桃园的美、奇、仙，体现了神魔小说奇幻的特点，也为下文写大圣偷吃蟠桃作铺垫。
(2)中考新考法 做批注 请你仿照第⑤段括号中的批注,抓住画线句中的动词“跳”“簪”“着”也做一个批注。大圣饱食仙桃，心满意足，虽顽劣不堪，却不忘穿戴整齐，是一只心思缜密的泼猴。
(3)语文要素·想象手法 《西游记》全书充满了丰富奇特的想象,请你列举两例。大圣可以变做二寸长的小人儿，在浓叶之下睡觉；大圣可以从耳朵里掣出金箍棒，幌一幌就变成碗来粗细；大圣可以用定身法把仙女们定在原地不动。（写出其中两例即可）

答案： （1）写出了蟠桃园的美、奇、仙，体现了神魔小说奇幻的特点，也为下文写大圣偷吃蟠桃作铺垫。［解析］本题考查句段作用。第③段中的“夭夭灼灼……瑶池王母自栽培”描绘出蟠桃园的美、奇、仙，体现了神魔小说奇幻的特点；结合第⑤段中“一日，见那老树枝头桃熟大半，他心里要吃个尝新”可知，为下文写大圣偷吃蟠桃作铺垫。（2）大圣饱食仙桃，心满意足，虽顽劣不堪，却不忘穿戴整齐，是一只心思缜密的泼猴。［解析］本题考查词语赏析。画线句中的动词“跳”表现出孙悟空饱食仙桃后的心意满足；“簪”“着”说明孙悟空虽顽劣不堪，却不忘穿戴整齐，避免别人发现端倪，是一只心思缜密的泼猴。（3）大圣可以变做二寸长的小人儿，在浓叶之下睡觉；大圣可以从耳朵里掣出金箍棒，幌一幌就变成碗来粗细；大圣可以用定身法把仙女们定在原地不动。（写出其中两例即可）［解析］本题考查想象手法。结合全书，列举出表现丰富奇特想象的内容即可。