《2025年考点集训与满分备考七年级语文上册人教版》

文体：散文
核心考点：修辞手法、朗读技巧、词语赏析、景物描写、描绘画面
一、阅读下面的文章,回答问题。
迎春花开
陈爱民
①远山在冬天时是苍翠的,有些深沉,春天来到后不久,就是满眼的葱茏了。如果阳光再眷顾一段时间,那将变成满山的斑斓,叫人好生向往。
②迎春花从严寒中而来,有骨气,又使巧力,早早把一片金黄“哗”的一下呈现在人们眼前,好闻的淡淡的香气,立马在墙隅、溪头、坡地弥漫开来。桃花的登场也不晚,一树一树地连成片,即使路边只有一两棵桃树开着花儿,也能晃亮人们的眼睛。梨花开得相对安静一些,那素色的白尤其雅致。映山红是最烂漫的,它们齐心协力,把整座山染成了一片红色。花儿们仿佛攒足了劲儿,互不相让,争先吐艳,一步步提升着春天的颜值。
③雨水节气刚落地,草木纷纷萌动。柳树迫不及待地绽出了新芽。开始是小米粒模样,然后握成小小拳头,再接着舒展为一瓣瓣嫩黄,一个个村舍就笼着青青的烟雾了。小草呢,“草色遥看近却无”只是昨日的印象,今天再去瞧瞧,已经是“浅草才能没马蹄”了。
④鸟儿们早早地忙活起来了。八哥长得虽不灵秀,一副黑黑的外表,却什么地方都去串一串门,很是打眼。它们蹲在那里时有些憨呆,但是飞起来时,那扑扑的响声却引人注意。灰喜鹊和花喜鹊们,从清早到傍晚一直叽叽喳喳。麻雀们叫声细亮,一群群地飞起、落下,像一阵阵掠过的风。黄莺婉转地歌唱着,在枝头上兀自闪亮。燕子刚一回来,就喜滋滋地四处造访起来,它们轻盈地飞翔着,成为一道迷人的景致。
⑤在南方,雨水总是贯穿春天的全过程。一开始,春雨绵绵,落到水面上,只留下浅浅的“针眼”；后来,春雨有些急起来,四处的水面被碎碎地敲着,现出许多小小的漩涡；再后来,雨帘就织得有些粗了,水面上的水花一朵朵盛开,雨落到池塘里,咚咚咚地响。夜里,雨继续下着,人们枕着一片雨声入睡。
⑥“一年之计在于春。”“人勤春早,一早百早。”这些谚语很朴实,也很直接。春给全年定下基调,春天忙得越热乎,秋天就会收获得越欢实。这个季节,在乡下,人们除了闹元宵、祭祖、婚丧大事外,其他的活动就全是农事了。
⑦只要天气好,山坡上、菜园里,总是有人在劳作。渴了累了的丈夫,拄着锄头,用毛巾擦擦脸,再灌下一大碗茶,然后仔细检查刚刚整理出来的土地。妻子呢,也休息一会儿,扯一把草垫着坐下。还有小娃娃,在捉蝴蝶,或在玩土粒,一脸淘气地笑。这样的场面在田野上常常可见,很是温暖动人。只要勤快点赶上时节,又照料得周全些,那些黄瓜、南瓜、丝瓜、茄子、辣椒、豆角等,都会争气的。它们你追我赶,铆足劲儿生长……
⑧田里的工夫更是要抢的。下雨了,家家户户就赶快给田蓄水,让水把田土泡发,这样,犁田就得深一些,泥巴就容易碎一些。犁田时,田野里到处是吆喝牛的声音；水鸭子不停地把嘴伸进水里找螺蛳；杜鹃鸟叫唤着“布谷布谷”不歇气；小河哼着小调朝下游跑远；一只白鹤降落,梳着羽毛,款款走动……这一切,构成了生机勃勃的“春耕图”。再接着,就是插田了。要不了几天,水田就涂上了嫩嫩的绿,清新喜人。插田时要唱歌,赛着唱,这边起,那边接,有独唱,也有合唱。歌声在山谷间荡来荡去,回声不断,充满着快乐和自豪。
(有删改)
1. 阅读全文,将下面横线空缺处补充完整。
百花盛开,互不相让——春回大地,草木萌动——群鸟迎春,轻盈飞翔——春雨润春,听雨入眠——人勤春早,快乐春耕
2. 根据括号中的要求品析文中画线句子的表达效果。
(1)词语赏析 迎春花从严寒中而来,有骨气,又使巧力,早早把一片金黄“哗”的一下呈现在人们眼前。(加点词角度)“哗”是拟声词,生动形象地写出迎春花开得突然、开得热烈的特点,表达了人们对春天乍来时的惊喜。
(2)修辞手法 燕子刚一回来,就喜滋滋地四处造访起来,它们轻盈地飞翔着,成为一道迷人的景致。(修辞手法角度)运用拟人的修辞手法,将燕子拟人化,写出了春回大地,燕子归来的美好场景,表达了作者对春天的喜爱之情。
3. 本文第③段引用诗句有什么作用？写出春天里草木生长速度之快,体现了春天旺盛的生命力;丰富文章内容,增添文章的文学意味。
4. 景物描写 请将下面的文字与本文第②段进行比较,说说它们在写景顺序上有何不同。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
(摘自朱自清《春》)
本文第②段写景先分后总,先写迎春花、桃花、梨花、映山红的开放盛景,再总写它们争先吐艳、装扮春天的特点。《春》的选段写景由实及虚,先实写桃花、杏花、梨花的繁盛,再想象其果实累累的情景。

答案： 1. 百花盛开 草木萌动 群鸟迎春 快乐春耕
[解析]本题考查内容概括。第一空:从第②段"花儿们仿佛攒足了劲儿,互不相让,争先吐艳,一步步提升着春天的颜值"可知,该段描写百花盛开,互不相让。第二空:从第③段"雨水节气刚落地,草木纷纷萌动"可知,该段写春回大地,草木萌动。第三空:从第④段"鸟儿们早早地忙活起来了""它们轻盈地飞翔着,成为一道迷人的景致"可知,该段写群鸟迎春,轻盈飞翔。文章第⑤段"雨继续下着,人们枕着一片雨声入睡"对应了春雨润春,听雨入眠。第四空:从第⑦段"只要天气好,山坡上、菜园里,总是有人在劳作",第⑧段"田里的工夫更是要抢的"等语句可知,这两段写人勤春早,快乐春耕。
2.
(1)"哗"是拟声词,生动形象地写出迎春花开得突然、开得热烈的特点,表达了人们对春天乍来时的惊喜。
[解析]本题考查词语赏析。"哗"是拟声词,形容花开的声音;"'哗'的一下呈现在人们眼前"写出了迎春花绽放得突然、热烈,表达了人们对春天乍来时的惊喜。
(2)运用拟人的修辞手法,将燕子拟人化,写出了春回大地,燕子归来的美好场景,表达了作者对春天的喜爱之情。
[解析]本题考查修辞手法。画线句中"喜滋滋""造访"让燕子有了人的情态,运用拟人的修辞手法,生动形象地描写出春回大地,燕子归来的场景,表达了作者对春天的喜爱之情。
拓展补充
拟人修辞的表达效果:赋予事物以人的行为特点、情态,生动形象地表达作者的情感,使所描写的事物更加生动形象。
3. 写出春天里草木生长速度之快,体现了春天旺盛的生命力;丰富文章内容,增添文章的文学意味。
[解析]本题考查引用的作用。"草色遥看近却无"意思是小草钻出地面,远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏零星。"浅草才能没马蹄"意思是春草还没有长高,才刚刚没过马蹄。作者引用这两句诗突出了早春草木生长速度之快,体现了春天旺盛的生命力;同时引用诗句增添了文章的文学意味,丰富了文章内容。
4. 本文第②段写景先分后总,先写迎春花、桃花、梨花、映山红的开放盛景,再总写它们争先吐艳、装扮春天的特点。《春》的选段写景由实及虚,先实写桃花、杏花、梨花的繁盛,再想象其果实累累的情景。
[解析]本题考查写景顺序。本文第②段先分写迎春花的开放与香气,桃花开得能晃亮人们的眼睛,梨花开得相对安静,映山红开得最烂漫,然后总写百花争先吐艳,装扮春天的特点。朱自清的《春》选段中"桃树、杏树、梨树……花里带着甜味儿"是实写,"闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿"是作者由眼前的花想到秋天的果实,这是虚写。因此,选段写景由实及虚,先实写桃花、杏花、梨花的繁盛,再想象其果实累累的情景。