《2025年考点集训与满分备考七年级语文上册人教版》

7. 语文要素专练 阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,回答问题。
(1)教材变式题 这首诗第一句便选取两种富有季节特征的事物：杨花和子规,烘托出一种凄凉悲惋的气氛。
(2)中考新考法 批注赏析 请你为“我寄愁心与明月”中的“寄”字做批注。“寄”将明月拟人化,让明月成为传递友情的使者,寄托了诗人对朋友被贬远行的同情和关切。

答案：
(1)杨花 子规 凄凉悲惋
[解析]本题考查诗句理解。"杨花"给人以飘忽不定的感觉,而子规的啼声近似"不如归去"。诗人寓情于景,借"杨花""子规"两种意象烘托出凄凉悲惋的气氛,寄寓了诗人叹飘零、感离恨的特定心境。
(2)"寄"将明月拟人化,让明月成为传递友情的使者,寄托了诗人对朋友被贬远行的同情和关切。
[解析]本题考查炼字。"寄"指寄托,托付,这句诗中指诗人把自己为友人忧愁的心,托付给天上的明月,让明月传递给友人。"寄"字将明月拟人化,使它成为传递友情的使者,表达了诗人对朋友因被贬而远行的同情和关切。
解题通法
炼字题的答题步骤:①理解该字(词语)在诗句中的意思,分析其词性,特别要注意是否存在活用现象,如名词活用为动词。②判断该字(词语)是否运用了某种修辞手法、表现手法。③分析该字(词语)在诗句中的作用。主要包括以下几个方面:该字突出景物特点方面的作用;该字营造意境(氛围)方面的作用;该字表现人物形象方面的作用;该字传情达意方面的作用;该字在技巧运用方面或感染读者方面的作用。

8. 语文要素专练 阅读《天净沙·秋思》,回答问题。
(1)语文要素·描绘画面 请用自己的语言描述这首散曲前三句所展现的画面。黄昏时分,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上,一匹瘦马顶着西风艰难地前行。
(2)中考新考法 朗读技巧 你会用怎样的语调朗读这首小令？请说明理由。用悲伤低缓的语调朗诵。因为该曲描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景,流露的是游子孤寂愁苦的思乡之情。

答案：
(1)黄昏时分,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上,一匹瘦马顶着西风艰难地前行。
[解析]本题考查描绘诗歌的画面。这三句通过九种景物,描绘了一幅苍凉萧索的秋景图,用流畅、生动的语言将景物的特点和展现的画面描绘出来即可。
(2)用悲伤低缓的语调朗诵。因为该曲描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景,流露的是游子孤寂愁苦的思乡之情。
[解析]本题考查诗歌的朗读语调。朗读语调需要根据朗读内容的感情和主旨来判断。《天净沙·秋思》描绘了一幅苍凉萧索的秋景图,抒发了游子漂泊天涯的孤寂、愁苦之情。因此应该用悲伤低缓的语调朗诵。

9. 中考新情境 研学活动 学校组织同学们到白石山国家地质公园开展研学活动。公园里草木繁盛,景色优美。老师给大家展示了下面三组有关“树”的诗句。请你阅读诗句,回答问题。
甲：枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
乙：绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。
丙：渡头杨柳青青,枝枝叶叶离情。
(1)解释甲诗句中“昏鸦”一词的意思。黄昏时将要回巢的乌鸦。
(2)乙诗中“绿树阴浓夏日长”写出了“树”怎样的特点？写出了树茂盛、浓密的特点。
(3)一切景语皆情语。丙诗中“渡头杨柳青青”表达了怎样的思想感情？表达了依依不舍的离别之情。

答案：
(1)黄昏时将要回巢的乌鸦。
[解析]本题考查词语理解。甲诗句出自《天净沙·秋思》,根据课本内容可知"昏鸦"的意思是黄昏时将要回巢的乌鸦。
(2)写出了树茂盛、浓密的特点。
[解析]本题考查诗句理解。乙诗句出自《山亭夏日》,"绿树阴浓夏日长"的意思是绿树葱郁,树荫很浓,夏日漫长。写出了树茂盛、浓密的特点。
(3)表达了依依不舍的离别之情。
[解析]本题考查诗歌情感。"渡头杨柳青青"的意思:渡口上杨柳青青。"渡口""柳"表达了诗人依依不舍的离别之情。
【课外古诗词译文】
乙:绿树葱郁,树荫很浓,夏日漫长,楼台的倒影映入了池塘。
丙:渡口上杨柳青青,枝枝叶叶是离情。

10. 学完本课后,七年级开展了以下活动,请你参与。
(1)年级组将要举行古诗词手抄报比赛,请你仿照下面画线部分的句式续写句子,完成寄语。
欢迎走进古诗文的美妙世界。在这里,你能领略山的风采：有的婀娜俊秀,有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律：有的婉转低回,有的澎湃激昂；你能欣赏花的姿容：有的含苞待放,有的灿烂盛开。
(2)中考新考法 语言运用 活动过程中,小文同学下载了校图书馆应用软件,想利用它阅读李白的诗文,请根据下图,向她介绍使用流程。
首先要打开应用软件注册并登录,然后进入"隋唐五代"菜单,搜索作者李白,进入到李白作品列表就可以开始阅读了。

答案：
(1)示例一:你能欣赏花的姿容 有的含苞待放 有的灿烂盛开
示例二:你能感受雨的情怀 有的热烈粗犷 有的端庄沉静
示例三:你能体会秋的韵味 有的天高气爽 有的萧瑟凄凉
[解析]本题考查仿写。仿写的句子与前句格式相同,语义相关即可。
(2)首先要打开应用软件注册并登录,然后进入"隋唐五代"菜单,搜索作者李白,进入到李白作品列表就可以开始阅读了。
[解析]本题考查图文转换。看图可知,首先要打开应用软件注册并登录,因为李白是唐代诗人,所以在四个下级菜单中点选"隋唐五代",接着搜索作者"李白",就可以看到李白的作品列表,然后选取自己感兴趣的诗文阅读即可。