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1. 阅读下面的文字,回答问题。
【甲】于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。
【乙】我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便(wàng)下断语,(yuān)枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
(1) 给甲文段中加点的字注音。
惩戒____
(2) 根据乙文段中的拼音写汉字。
(wàng)下断语____
【甲】于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。
【乙】我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便(wàng)下断语,(yuān)枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
(1) 给甲文段中加点的字注音。
惩戒____
chéng
畏罪潜逃____qián
(2) 根据乙文段中的拼音写汉字。
(wàng)下断语____
妄
(yuān)枉____冤
答案:
(1)chéng qián
[解析]本题考查字音。注意“惩”和“潜”的正确读音。
(2)妄 冤
[解析]本题考查字形。注意“妄”的正确书写。
(1)chéng qián
[解析]本题考查字音。注意“惩”和“潜”的正确读音。
(2)妄 冤
[解析]本题考查字形。注意“妄”的正确书写。
2. 下列句子空缺处应填入的词语最恰当的一项是(
(1) 三妹想着种种方法去逗它,它都不理会。我们都很替它____。
(2) 那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼____着。
A. 郁闷 注视
B. 忧郁 注视
C. 忧郁 凝望
D. 郁闷 凝望
C
)(1) 三妹想着种种方法去逗它,它都不理会。我们都很替它____。
(2) 那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼____着。
A. 郁闷 注视
B. 忧郁 注视
C. 忧郁 凝望
D. 郁闷 凝望
答案:
C [解析]本题考查词语辨析。“郁闷”指烦闷,不舒畅;“忧郁”指忧伤愁闷。
(1)句写“我们”看到猫的状态,为它忧伤愁闷,选“忧郁”恰当。“注视”是专注地看;“凝望”是目不转睛地看,注目远望。
(2)句写花白 猫对鸟笼目不转睛地看,选“凝望”更符合语境。
(1)句写“我们”看到猫的状态,为它忧伤愁闷,选“忧郁”恰当。“注视”是专注地看;“凝望”是目不转睛地看,注目远望。
(2)句写花白 猫对鸟笼目不转睛地看,选“凝望”更符合语境。
3. 下列语法知识表述错误的一项是(
A.“门口蜷伏着一只很可怜的小猫”中的“蜷伏”是动词。
B.“它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了”中“可怜”是形容词,“吃”是动词。
C.“大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒”中的“一顿”是名词。
D.“奋不顾身”“大公无私”“见利忘义”不都是褒义词。
C
)A.“门口蜷伏着一只很可怜的小猫”中的“蜷伏”是动词。
B.“它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了”中“可怜”是形容词,“吃”是动词。
C.“大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒”中的“一顿”是名词。
D.“奋不顾身”“大公无私”“见利忘义”不都是褒义词。
答案:
C [解析]本题考查词语的词性。“一顿”是数量词。
4. 阅读下面的文字,回答问题。
动物在睡眠时,大脑能像人脑那样发出电波,也会做梦。动物的梦有多有少,蝙蝠、老鼠比人更易做梦。①鸟类很少做梦,爬行动物也很少做梦。②因为它们必须随时保持对敌人的警告,以便能够及时逃脱。
(1) 将①处画线的两个句子改写成一个句子。(要求:符合语境,不改变句子原意)
(2) ②处画线句中有一处用词不当,可将“
动物在睡眠时,大脑能像人脑那样发出电波,也会做梦。动物的梦有多有少,蝙蝠、老鼠比人更易做梦。①鸟类很少做梦,爬行动物也很少做梦。②因为它们必须随时保持对敌人的警告,以便能够及时逃脱。
(1) 将①处画线的两个句子改写成一个句子。(要求:符合语境,不改变句子原意)
鸟类和爬行动物都很少做梦。
(2) ②处画线句中有一处用词不当,可将“
警告
”改为“警惕
”。
答案:
(1)鸟类和爬行动物都很少做梦。
[解析]本题考查变换句式。本题要求将两个句子改写成一个句子,做这类题需注意改写后的句子一定要符合语境,且不能改变句子原意。
(2)警告 警惕
[解析]本题考查病句修改。画线句用词不当,应将“警告”改为“警惕”。
(1)鸟类和爬行动物都很少做梦。
[解析]本题考查变换句式。本题要求将两个句子改写成一个句子,做这类题需注意改写后的句子一定要符合语境,且不能改变句子原意。
(2)警告 警惕
[解析]本题考查病句修改。画线句用词不当,应将“警告”改为“警惕”。
5. 中考新考法 审美创造 学校计划开展以“关爱动物,从我做起”为主题的宣传活动,现面向全校师生征集宣传图片。请从下面两幅图片中任选一幅,推荐给学校宣传部,并说明理由。
示例一:我推荐图一。图中一只体型巨大的狗正低头冷漠地审视着渺小的人,下面的文字“如果弱小的是你……”引发人们思考,唤醒人类关爱动物的良知,与活动主题相符。
示例二:我推荐图二。图片主体是一个异化的“它”字,“宀”下面有一只被绳拴着的蹲坐的狗,可怜巴巴地仰着头。下面的字“己所不欲,勿施于它”,呼吁人们关爱动物,与活动主题相符。
示例二:我推荐图二。图片主体是一个异化的“它”字,“宀”下面有一只被绳拴着的蹲坐的狗,可怜巴巴地仰着头。下面的字“己所不欲,勿施于它”,呼吁人们关爱动物,与活动主题相符。
答案:
示例一:我推荐图一。图中一只体型巨大的狗正低头冷漠地审视着渺小的人,下面的文字“如果弱小的是你……”引发人们思考,唤醒人类关爱动物的良知,与活动主题相符。
示例二:我推荐图二。图片主体是一个异化的“它”字,“宀”下面有一只被绳拴着的蹲坐的狗,可怜巴巴地仰着头。下面的字“己所不欲,勿施于它”,呼吁人们关爱动物,与活动主题相符。
[解析]本题考查图文转换。推荐理由需要围绕图片的具体内容,结合活动主题,阐述其如何有效地传达关爱动物的信息。
示例二:我推荐图二。图片主体是一个异化的“它”字,“宀”下面有一只被绳拴着的蹲坐的狗,可怜巴巴地仰着头。下面的字“己所不欲,勿施于它”,呼吁人们关爱动物,与活动主题相符。
[解析]本题考查图文转换。推荐理由需要围绕图片的具体内容,结合活动主题,阐述其如何有效地传达关爱动物的信息。
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