《2025年考点集训与满分备考七年级语文上册人教版》

3. 专题探究阅读《西游记》前五十回节选,围绕孙悟空的形象进行专题探究。
(1)简要概括孙悟空在不同阶段的形象特点,补全下面的表格。


(2)请结合对下列选文中“孙悟空使用变化本领的目的”的理解谈谈孙悟空的成长。
【甲】悟空捻着诀,念动咒语,摇身一变,就变做一棵松树。真个是：郁郁含烟贯四时,凌云直上秀贞姿。全光一点妖猴像,尽是经霜耐雪枝。
【乙】你看他弄个精神,摇身一变,变做一个蜜蜂儿。真个是：口甜尾毒,腰细身轻。穿花度柳飞如箭,粘絮寻香似落星。小小微躯能负重,嚣嚣薄翅会乘风。却自椽棱下,钻出看分明。
【丙】行者心下顿悟,转身却就变做一粒仙丹：走盘无不定,圆明未有方。三三勾漏合,六六少翁商。瓦铄黄金焰,牟尼白昼光,外边铅与汞,未许易论量。菩萨认定,拿了那个玻璃盘儿,径到妖洞门口。______
3.(1)②蔑视权威、勇敢反抗、无所畏惧。 ③心系师父、有情有义。 (2)由变松树的卖弄,到怕惊醒师父而变成蜜蜂,到变成仙丹降妖除魔、保护师父,体现了孙悟空由关注自己到关注他人(师父)、关注集体(拿回袈裟、完成取经任务),心理逐步成熟的过程。

答案： 3.
(1)②蔑视权威、勇敢反抗、无所畏惧。 ③心系师父、有情有义。
(2)由变松树的卖弄,到怕惊醒师父而变成蜜蜂,到变成仙丹降妖除魔、保护师父,体现了孙悟空由关注自己到关注他人(师父)、关注集体(拿回袈裟、完成取经任务),心理逐步成熟的过程。

4. 小说中人物的“义举”往往给读者留下深刻的印象。请写出下面回目中“义”的相关情节,并从中分析猪八戒的形象。
《西游记》第三十一回：猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪猪八戒为了解救被妖怪(黄袍怪)捉走的唐僧,用激将法请回被师父赶走的孙悟空,可见猪八戒机智、对师父有情义。

答案： 4.示例:猪八戒为了解救被妖怪(黄袍怪)捉走的唐僧,用激将法请回被师父赶走的孙悟空,可见猪八戒机智、对师父有情义。