《2025年考点集训与满分备考七年级语文上册人教版》

(二)阅读下面的文章,回答问题。(12分)
操场上的字和画
崔修建
①少年时,乡村小学的操场绝对是一块神奇的黑板,我在上面留下过许多有趣的图画,也写下过难以忘怀的文字。
②那十几间土坯房是教室,推开教室的门,就是面积不小的操场。操场十分简易,只是稍稍平整了一下,没打水泥地面,也没铺细沙,一派天然。
③每当下课铃一响,同学们便会飞奔到操场上,跳绳、踢毽子、玩弹子、翻纸卡、看蚂蚁搬家、吹蒲公英的绒球、摘苍耳的种子；更有淘气的孩子,壮着胆子去捅野蜂窝……
④那会儿,我特别喜欢在操场上写字和画画。先用削铅笔的小刀在泥地上画一堆方格,再随手捡一截小木棍,一笔一画地在格子里写刚学过的生字；或者画一只麻雀、一只长尾巴的小松鼠。认真,专注,兴致勃勃。这真是一个非常有意思的游戏。
⑤雨后的操场会变得松软,野花、野草也被洗得更加水灵。赶上周未,我会借口去捡蘑菇而跑到操场。然后,独自面对大大的操场,像一个设计师般聚精会神地思考,琢磨着该在哪里画座村庄,在哪里安排房屋、石桥、小溪、柳树、打谷场和麦秸垛……构好蓝图,我便开始动手创作,拿一把捡来的粗细不均的木棍,调换着“建”房屋。
⑥等到耐心画好村口那棵老柳树,画美了小石桥,还有流淌的溪水、几缕上升的炊烟,墙根儿里草间的那些小蘑菇也正好长成了堆儿……我肆意地涂抹着自己的想象,湿湿的泥地如一块上好的画布,将我欢喜的画作妥妥地收藏。
⑦当老师布置了作文《我可爱的家乡》,我刚写下标题,后面的句子便仿佛在脑海里存储了许久的泉水听到了流淌的召唤,倾泻而出,只一会儿工夫,已流成一条欢快的文字小溪。
⑧落雪的冬日,我们也会兴奋地跑到操场,在那块自由铺展的白色画布上面,用双脚踩出一条条纵横交错的小径；有时也会追跑着打雪仗,快乐地翻滚出一幅幅意象画。
⑨待到寒假,雪一停,我就会穿戴好棉衣棉帽棉手套,扛一把铁锹跑到被皑皑白雪覆盖的操场,在雪地上开始我随心所欲的“创作”。
⑩树丛附近,很厚的积雪被凌厉的北风吹成一道硬实的雪冈,足足一人高,站上去也不会陷住双脚。那样的雪冈,适合挖隧道。我先挖一个圆坑,再用方正的大雪块堆砌雪碉堡。然后以碉堡为中心,挖交通壕、弹药库和防空洞。
⑪正干得起劲,村里的一群小伙伴也都带着工具蜂拥而来,显然谁也不想错过这块天然宝地。我们一起卖力地挖掘出“工事”,架起粗的木棍当大炮,端起细木棍当长枪,像电影里那些勇敢、英武的解放军战士,嘴里模仿着枪炮声,不停地“射击”、投掷雪团“手榴弹”,高声呼喊着朝不远处一个雪丘发起冲锋。
⑫我们每个人都在雪地里摔了跟头,有的还是故意摔的,似乎只有那样才更真实,跟雪地更亲近,游戏也显得更有乐趣。
⑬我就读过的那所小学和承载过我们无数欢乐的操场,如今已经变成了蔬菜大棚。在那个缺少照相机的时代,我们拥有的欢乐情景,并没能留下一张照片,但所有生动的画面和文字,都早已凹凸分明地印刻进我的记忆深处。
⑭有天我在读鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》时,忽然感慨：我的乡村小学那么简陋,那块操场那么朴素,却并未妨碍它们成为我童年的乐园。多年之后,我仍能记得那些清纯、美好,以及实实在在的快乐。
6. 文章第①段有什么作用？请简要分析。(3分)①开篇点题，照应文章的题目；②引出下文“我”在操场上写字和画画的美好回忆；③将“操场”比作“黑板”，运用比喻的修辞手法，激发读者的阅读兴趣。
7. 文章的语言轻松活泼而又生动形象,请从用词角度品析第③段画线的句子。(3分)示例：“一……便”“飞奔”等词，生动形象地写出了同学们下课后奔向操场的急切心理；表现了同学们对操场的向往，对游戏的热爱，突出了操场带给同学们的快乐。
8. 源自教材设问 小南在读这篇文章时,感觉第⑦段非常突兀,和本文没有多大关系,可以删去。请说说你的看法。(3分)我认为不能删去。“我”写老师布置的作文的过程诗意、流畅而欢乐，这是“我”喜欢在操场上写字和画画的馈赠；写作文时文字的欢快是操场上的快乐的延伸；写作文《我可爱的家乡》充满快乐，凸显了文章的主题，少年时乡村小学和操场是“我的乐园”，留下了“我”对童年清纯、美好、实实在在的快乐的美好回忆。
9. 中考新考法关联教材 文章最后一段提到了《从百草园到三味书屋》,请你谈一谈,为什么百草园和乡村小学会成为鲁迅和作者难忘的“童年的乐园”？(3分)①在百草园中，不仅有各种趣事，更重要的是，那里的生活是随意而充实的，是鲁迅童年最快乐的回忆；②乡村小学同样如此，“我”和小伙伴们在这里无拘无束、自由自在地生活，这里有“我”最清纯、最美好、实实在在的快乐的回忆。所以百草园和乡村小学会成为鲁迅和作者难忘的“童年的乐园”。

答案： 6. ①开篇点题，照应文章的题目；②引出下文“我”在操场上写字和画画的美好回忆；③将“操场”比作“黑板”，运用比喻的修辞手法，激发读者的阅读兴趣。
7. 示例：“一……便”“飞奔”等词，生动形象地写出了同学们下课后奔向操场的急切心理；表现了同学们对操场的向往，对游戏的热爱，突出了操场带给同学们的快乐。
8. 我认为不能删去。“我”写老师布置的作文的过程诗意、流畅而欢乐，这是“我”喜欢在操场上写字和画画的馈赠；写作文时文字的欢快是操场上的快乐的延伸；写作文《我可爱的家乡》充满快乐，凸显了文章的主题，少年时乡村小学和操场是“我的乐园”，留下了“我”对童年清纯、美好、实实在在的快乐的美好回忆。
9. ①在百草园中，不仅有各种趣事，更重要的是，那里的生活是随意而充实的，是鲁迅童年最快乐的回忆；②乡村小学同样如此，“我”和小伙伴们在这里无拘无束、自由自在地生活，这里有“我”最清纯、最美好、实实在在的快乐的回忆。所以百草园和乡村小学会成为鲁迅和作者难忘的“童年的乐园”。