《2025年考点集训与满分备考七年级语文上册人教版》

【环节一：寻交友之源】
(1)请仿照示例“林”字,对“友”字做字源解说。

两个“又”构成“友”，即两只右手靠在一起为“友”，两手紧紧相靠表达了友好、亲近的含义，也可以表示朋友之间互助合作给予帮助或支持等。
【环节二：探交友之道】
(2)从下面两句名言中,你读出了哪些交友之道？
①与朋友交而不信乎？——《论语·学而》
②道不同,不相为谋。——《论语·卫灵公》
③人之相知,贵在知心。——《答苏武书》
示例：①交朋友要真诚，守信用。②要选择志同道合的人做朋友。③要深入了解朋友的心灵，分享彼此的快乐和烦恼。
【环节三：晓交友之法】
(3) 探究性设问 小文活泼开朗却性格急躁,小晴则比较内向文静。你认为他俩适合做朋友
吗？请结合下面文段内容,谈谈你的看法。
古人常拿“如切如磋,如琢如磨”来譬喻朋友的交互影响,这譬喻实在是很恰当。玉石有瑕疵棱角,用一种器具来切磋琢磨,它才能圆融光润,才能“成器”。人的性格也难免有瑕疵棱角,如私心、成见、骄矜、暴躁、愚昧、顽恶之类,要多受切磋琢磨,才能洗刷净尽,达到玉润珠圆的境界。朋友便是切磋琢磨的利器,与自己愈不同,摩擦愈多,切磋琢磨的影响也就愈大。
——朱光潜《谈交友》
示例：适合做朋友。根据文段中，“朋友便是切磋琢磨的利器，与自己愈不同，摩擦愈多，切磋琢磨的影响也就愈大”可知，与自己性格差异较大的人交朋友，可以更好地弥补自己性格上的不足。如果他俩做朋友，互相影响，小文可以变得更稳重，小晴也可以变得更加开朗。

答案：
(1)两个“又”构成“友”，即两只右手靠在一起为“友”，两手紧紧相靠表达了友好、亲近的含义，也可以表示朋友之间互助合作给予帮助或支持等。
[解析]本题考查汉字字源解说。“友”字，它由两个“又”字构成。在古汉字中，“又”字原本表示的是右手的形状。当两个“又”字结合在一起时，它们就像两只并排的右手，形象地表达了握手或携手的含义。从文化和社会的角度来看，握手或携手通常是一种友好、亲近的表示，它象征着人们之间的友谊、互助和合作。因此，“友”字被用来表示朋友、友好关系或互助合作的概念。
(2)示例：①交朋友要真诚，守信用。②要选择志同道合的人做朋友。③要深入了解朋友的心灵，分享彼此的快乐和烦恼。
[解析]本题考查信息提取及概括。首先理解三则材料的意思，然后用简洁的语言概括出来即可。
(3)示例：适合做朋友。根据文段中，“朋友便是切磋琢磨的利器，与自己愈不同，摩擦愈多，切磋琢磨的影响也就愈大”可知，与自己性格差异较大的人交朋友，可以更好地弥补自己性格上的不足。如果他俩做朋友，互相影响，小文可以变得更稳重，小晴也可以变得更加开朗。
[解析]本题考查内容理解和语言表达。解答时，首先，明确自己的看法：小文和小晴适合做朋友。其次，理解题目所给文段的核心观点，即朋友之间的交互影响可以彼此切磋琢磨，使各自的性格更加完善。最后，将文段中的理论与小文、小晴的实际情况相结合，说明他俩如果成为朋友，可能会通过互相影响来弥补各自性格上的不足。

2. 你所在班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
(1) 中考新考法 跨美术学科 同学们出了一期黑板报,除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目外,还粘贴了一组图片,请你给这一栏目拟写一个小标题。
小标题：交友典故(或交友故事)

(2)为了鼓励同学们克服胆怯,勇敢地上台展示自己,结交新的朋友,班委会还在黑板上拟写了一副对联,请你帮忙对出下联。
上联：大胆展示告别旧我
下联：勇敢上台结交新友

答案：
(1)示例：交友典故(或交友故事)
[解析]本题考查知识积累和拟写标题。栏目内“伯牙绝弦”“桃园结义”“割席断交”“负荆请罪”四组图片都是古代交友的故事(或典故)，可拟题为：交友典故或交友故事。
(2)示例：勇敢上台结交新友
[解析]本题考查补写对联。“大胆展示告别旧我”的结构：“大胆展示”是动宾短语，“告别旧我”是动宾短语。根据拟写对联的要求，可拟写：勇敢上台结交新友。
解题通法
补写上下联：①要明确所给上联或下联的内容，根据其表达的主题或思想来补充对联。②分析所给对联的词性、短语结构等方面的特点，确定补写对联相应的对字、对词。补充对字、对词时，要善于联想和想象。