《2025年新课程学习与测评同步学习八年级语文上册人教版》

一、根据下表提供的信息,整理古诗,按要求填写相关内容。
|作者|题目|批注|诗句|
|不详|《庭中有奇树》|《庭中有奇树》是一首表现思妇忆远的____,是《____》的第九首|____？但感别经时|
|曹操|《____》|本诗融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉,表现了诗人____的人生态度|____,志在千里；____,壮心不已|
|____|《赠从弟》(其二)|这首诗看似咏物,实为言志,借青松之刚劲,明志向之坚贞|____？松柏有本性|
|曹植|《梁甫行》|本诗以____的手法,言简意赅地全方位展现了边海人民的痛苦生活|柴门何萧条,____|

答案： 闺怨诗 古诗十九首 此物何足贵 龟虽寿 老当益壮、积极进取 老骥伏枥 烈士暮年 刘桢 岂不罹凝寒 白描 狐兔翔我宇

 二、古诗词鉴赏
(一)庭中有奇树
《古诗十九首》
庭中有奇树,绿叶发华滋。
攀条折其荣,将以遗所思。
馨香盈怀袖,路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
1. 下列对《庭中有奇树》这首诗歌的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 开头两句写在春天的庭院里,有一株繁盛的树,在满树绿叶的衬托下,开出了茂密的花朵,显得生机勃勃。这是环境(景物)描写,写出了春意盎然的景象。
B. 三、四句说女主人公面对这繁花似锦的景象,忍不住攀着枝条,折下了最好看的一束花,要把它赠送给日夜思念的人,以花寄情。
C. 五、六句写“奇树”的花朵是那样美丽、芬芳,无奈相隔的路途太遥远,根本不可能送到思念之人的手里。折花寄相思的愿望不能实现,着实令人惋惜。
D. 七、八句转入对失望心态的描写,“此物何足贵”流露出诗人对思念的人离家太久的些许责备。
2. 分析本诗写景抒情的艺术特色。______

答案： 1.D 【解析】“离家太久的些许责备”理解错误。
2.①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花到香，而情感也在写景过程中不断升华。②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房、幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上。③以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等繁荣旺盛的意象，来反衬女主人公的孤寂落寞和哀伤感。

(二)龟虽寿
曹 操
神龟虽寿,犹有竟时；
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里；
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天；
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
3. 下列对《龟虽寿》一诗的理解和分析有误的一项是( )
A. 作者自比为上了年纪的骏马,表现了老当益壮、积极进取的人生态度,感情真挚而浓烈。
B. “养怡之福,可得永年”说明诗人不想因政事而劳累,只想延年益寿。
C. “幸甚至哉,歌以咏志”跟正文没有直接关系,是诗歌合乐时所加的套语。
D. 全诗构思新巧,语言清峻刚健,述理、明志、抒情在具体的艺术形象中实现了完美的结合。
4. 这是一首抒怀言志、富有人生哲理的诗,请结合具体诗句分析这首诗体现了诗人怎样的人生态度和精神？抒发了诗人什么样的思想感情？______

答案： 3.B 【解析】“只想可延年益寿”理解错误。
4.体现了诗人达观、积极的人生态度和自强不息的精神。抒发了诗人雄心未泯、乐观向上的思想感情。