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1. 根据语段,解释加点的词语。
建树:______
建树:______
答案:
指建立的功绩。
2. 下列从语段中选出来的句子,属于病句的一项是( )
A.从即日起,根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖由 4 个机构(瑞典 3 个,挪威 1 个)颁发。
B.授奖仪式每年于 12 月 10 日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。
C.瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药,以后又发明了多种炸药,这使他获得巨额收入。
D.诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会管理。
A.从即日起,根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖由 4 个机构(瑞典 3 个,挪威 1 个)颁发。
B.授奖仪式每年于 12 月 10 日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。
C.瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药,以后又发明了多种炸药,这使他获得巨额收入。
D.诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会管理。
答案:
D 【解析】“评议权属于……管理”句式杂糅,应删去“管理”。
阅读课文,回答下列问题。
3. 下列对课文内容和结构理解有误的一项是( )
A. “瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖”是这则消息的电头。
B. 作者从获奖者、奖项和主要成就方面详细介绍了诺贝尔奖。
C. 消息的电头交代了通讯社的名称、发电地点和发电时间,表明材料真实、报道及时。
D. 这则消息用客观事实说话,简明扼要地介绍了首届诺贝尔奖颁发时的情况。
4. 在可能涉及主观评价的地方,作者的遣词造句十分严谨,请结合课文第 2 自然段简要分析。______
5. 本文结尾部分是补叙,这样写有什么好处?______
3. 下列对课文内容和结构理解有误的一项是( )
A. “瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖”是这则消息的电头。
B. 作者从获奖者、奖项和主要成就方面详细介绍了诺贝尔奖。
C. 消息的电头交代了通讯社的名称、发电地点和发电时间,表明材料真实、报道及时。
D. 这则消息用客观事实说话,简明扼要地介绍了首届诺贝尔奖颁发时的情况。
4. 在可能涉及主观评价的地方,作者的遣词造句十分严谨,请结合课文第 2 自然段简要分析。______
5. 本文结尾部分是补叙,这样写有什么好处?______
答案:
3.A 【解析】这是这则消息的导语。
4.介绍伦琴和范托夫的科学成就时,用“发现”一词,准确地说明两位科学家是在发现新事物、新规律方面做出贡献;评价贝林和普吕多姆时,则用“卓有成就”“颇有建树”,用词恰当,体现了新闻语言的客观、准确、严谨。
5.补叙部分交代了新闻背景,进一步介绍了诺贝尔奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议权互相分离。意在强调诺贝尔奖的公正性和权威性,社会价值大,让读者更加信服。
4.介绍伦琴和范托夫的科学成就时,用“发现”一词,准确地说明两位科学家是在发现新事物、新规律方面做出贡献;评价贝林和普吕多姆时,则用“卓有成就”“颇有建树”,用词恰当,体现了新闻语言的客观、准确、严谨。
5.补叙部分交代了新闻背景,进一步介绍了诺贝尔奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议权互相分离。意在强调诺贝尔奖的公正性和权威性,社会价值大,让读者更加信服。
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