《2025年新课程学习与测评同步学习八年级语文上册人教版》

1. 给下列加点的字注音。
兴味( ) 洗涤( ) 遏制( ) 俯瞰( ) 茸毛( ) 消逝( )

答案： 1.xìng dí è kàn róng shì

2. 圈出下列词语中的错别字并改正。
繁植( ) 雕谢( ) 牛渎( ) 频临( ) 星晨( ) 卑薇( )

答案： 2.植—殖 雕—凋 渎—犊 颊—颊 晨—辰 薇—微

3. 词语解释。
(1)茸毛：______
(2)繁殖：______
(3)凋谢：______
(4)遏制：______
(5)濒临：______
(6)深渊：______

答案： 3.
(1)指人或动物的绒毛；植物体上的细毛。
(2)生物产生新的个体，以传代。
(3)(草木花叶)脱落。
(4)制止，控制。
(5)紧接，临近。
(6)很深的水。

4. 结合下列词语的解释,选词填空。
【遏制 遏止】
辨析：“遏制”和“遏止”都有“用强力阻挡住”的意思,对象都可以是敌军、攻势、趋势、潮流、感情、情绪等。“遏制”着重于“制”：压制住,控制住,不使发作,或不使随便活动。“遏止”着重于“止”：使停止,不再进行。
(1)他______不住内心的苦闷,痛哭起来。
(2)孙子的“不战而屈人之兵”是______战争、造福人类的上等方略。

答案： 4.
(1)遏制
(2)遏止

5. 严文井(1915—2005),原名______,湖北武昌(今属武汉)人,作家,著有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》等作品。

答案： 5.严文锦

6. 罗素(1872—1970),______(国籍)哲学家、数学家、作家。1950年获得诺贝尔文学奖,主要作品有《西方哲学史》《哲学问题》《心的分析》《物的分析》等。

答案： 6.英国

1. 在《永久的生命》中,作者的感情是如何变化的？

答案： 1.①文章开篇，作者告诉我们“过去了的时间永不再回来”“它们既然离开，就永远不会再返回”“智者对此也无能为力”。表达出作者悲观、消沉的情绪。②接着作者说“人们却不应该为此感到悲观”，“我们没有时间悲观”“我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽”“感谢生命的奇迹”“让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧”，作者的感情由悲观变为乐观，而且情感逐渐增强，以高唱生命的赞歌。

2. 《我为什么活着》一文中写道：“对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情,这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。”如何理解这三种感情间的关系？

答案： 2.示例：追求爱情，是因为那里有人类所想象的仙境的缩影；追求知识，是因为作者愿意把自己所有的智慧、力量奉献给人类。而这一切都源于作者心中一个辉煌的梦：关爱人类，救民众于水火之中。