《2025年新课程学习与测评同步学习八年级语文上册人教版》

阅读下面的文章,完成练习。
不被大风吹倒
亲爱的年轻朋友：
①几天前,你们在我的公众号留言,如果人生中遇到艰难时刻,该怎么办？这确实是一个必须面对的重要问题,谁都不敢保证自己一生中不会遇到苦难,甚至是艰难时刻。我无法告诉你一个适合所有人的标准答案,但可以与你们分享两个小故事,当我遇到艰难时刻时,给我带来知识与力量的一本书和一个人。
②一本书,是《新华字典》。
③我人生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时,与我同龄的孩子都在学校里,他们在一起学习、玩耍,而我孤零零的一个人放牛、割草,十分孤独。幸好在这个时候,我得到了一本《新华字典》。我当然也希望能阅读很多的经典作品,但当时的农村书很少,谁家有本书都视若珍宝,轻易不外借,只有这本《新华字典》是属于我的。我认识的大部分汉字,实际上都不是在学校里学的,而是在辍学之后,通过阅读这本《新华字典》学的。总之,在当年那种孤独穷困的环境里,就是这本工具书陪着我度过了艰难时刻,也为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础。
④一个人,是我爷爷。
⑤小的时候,我跟着爷爷去荒草甸子里割草,归程时天象诡异,一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来,并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷：“那是什么？”爷爷淡淡地说：“风。使劲拉车吧,孩子。”风越来越大,我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地,双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草,才没有被风刮走。我看到爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓,他的双腿在颤抖,小褂子被风撕破,只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着,车子未能前进,但也没有后退半步。大风过去了,爷爷还保持着这个姿势,仿佛一尊雕塑。许久之后,他才慢慢地直起腰,他的手指蜷曲着,都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样,永远印刻在我的脑海里。
⑥那么,我们是胜利者还是失败者？风来时,爷爷没有躲避。尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵。我们的车还在,我们就像钉在大坝上一样,没有前进,但是也没有倒退。我觉得从这个意义上来讲,我们胜利了。
⑦我的故事是老生常谈,不一定能让你们感兴趣。但因为这是我的亲身经历,所以还是讲给你们听,但愿能给你们带来一些启发。
⑧古人云：“道阻且长,行则将至。”年轻朋友们,当我们遇到艰难时刻,不要灰心,不要沮丧,只要努力总是会有收获。希望,总是在失望甚至是绝望时产生的,并召唤着我们重整旗鼓,奋勇前进。
⑨一个人可以被生活打败,但是不能被它打倒。
莫言
2022 年五四前夕
11. 阅读全文,将下面表格补充完整。(2 分)
|艰难时刻|应对办法|最终结果|
|“我”童年辍学,孤独贫穷|①______|“我”度过了艰难时刻,也为以后写小说奠定了基础|
|②______|爷爷攥紧车把、弓着身子与狂风对抗,“我”死死抓住牛筋草|大风过后,车在,人在|
12. 按要求赏析句子。(4 分)
(1)我们就像钉在大坝上一样,没有前进,但是也没有倒退。(品析加点字的含义)(2 分)______
(2)一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来,并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。(从修辞角度赏析)(2 分)______
13. 结合第⑤段画线句子,分析爷爷的人物形象。(3 分)______
14. 联系生活实际,谈谈“不被大风吹倒”给你的启示。(4 分)______

答案： 11.①“我”用《新华字典》认识汉字，学习知识 ②爷爷和“我”割草，归程遇大风
12.
(1)“钉”是动词，本义指用钉子等东西固定在某一位置，文中形象地写出了爷爷和“我”顽强地与大风对抗的情景。
(2)运用了比喻的修辞，将“大风”比作“一根飞速旋转着的黑色圆柱”，生动形象地写出了大风的速度之快和威力之大，表现出“我”和爷爷面对的困难之大，表现了“我们”的顽强、勇敢。
13.运用动作描写，“攥着”“绷”“颤抖”连续的动词运用，突出了爷爷直面困难不躲避、全力以赴不后退、心怀希望不言弃的人物形象。
14.示例：邻居阿姨在丈夫重病时，白天送外卖，夜晚照顾病人，用坚韧扛起一个家。她像沙漠里的胡杨，根系深扎——专业技能是她的“防风林”，社区互助是她的“避风港”。这让我明白：抗风不是硬扛，而是构建自己的“生态系统”。