2025年新课程学习与测评同步学习八年级语文上册人教版


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《2025年新课程学习与测评同步学习八年级语文上册人教版》

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1. 阅读《红星照耀中国》片段,按要求作答。
【甲】这时已是早晨两点过后,我真是精疲力尽了,但在A____白而带黄的脸上,却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候,他一忽儿在两个小房间中来回踱着步,一忽儿坐着,一忽儿躺着,一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间,他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵萎的飞蛾,欢呼起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼,还镶着一条郁金香色和玫瑰色的柔软彩纹。他揭开一本书,把这片彩色的翅叶夹了进去。
【乙】有一天在红军第二师演习的时候,我和B____在一块儿。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去!”他突然这样对我和他喘着气的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了,到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次,当我们骑马行着的时候,他又叫出了同样的一种挑战。
(1)甲片段中的A是____,乙片段中的B是____。(均填人名)
(2)从文段所选的生活细节,可以看出他们两个人有什么共同之处?______
(3)《红星照耀中国》是一部纪实作品,根据你的阅读体验,谈谈作者是怎样体现材料的真实性的。______
答案: 1.
(1)毛泽东 彭德怀
(2)示例:毛泽东、彭德怀都质朴率真、富有生活情趣。
(3)示例:①它通过自己的所见所闻,客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况,使人们全面了解到中国共产党人的真实生活。②作者不仅记录了其在革命根据地考察所得的第一手资料,而且深入分析和探究了"红色中国"产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命做了客观评价。

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