《2025年云南省标准教辅同步指导训练与检测五年级数学上册人教版》

3. 计算下面各题,能简算的要简算。(每题3分,共12分)
3.2×2.4+32×0.76
14.3÷1.1-1.8
0.76×99
18.48÷(3.94+4.86)

答案： 3.2×2.4+32×0.76
=3.2×2.4+3.2×7.6
=3.2×(2.4+7.6)
=3.2×10
=32
14.3÷1.1-1.8
=13-1.8
=11.2
0.76×99
=0.76×(100-1)
=0.76×100-0.76×1
=76-0.76
=75.24
18.48÷(3.94+4.86)
=18.48÷8.8
=2.1

4. 列式计算。(每题3分,共6分)
(1)7.3比0.68的3.2倍多多少？
(2)38.18除以5.6与2.7的和,商是多少？

答案：
(1)
解析：本题考查的是利用四则运算解决实际问题，需要先计算出$0.68$的$3.2$倍，再用$7.3$减去这个积。
答案为：
$7.3 - 0.68 × 3.2$
$= 7.3 - 2.176$
$= 5.124$
(2)
解析：本题考查的是利用四则运算解决实际问题，需要先计算出$5.6$与$2.7$的和，再用$38.18$除以这个和。
答案为：
$38.18 ÷ (5.6 + 2.7)$
$= 38.18 ÷ 8.3$
$= 4.6$

五、实验小学在操场上举行“六一”联欢会,下面是各个班级在操场上的位置。(共6分)
|第4行|六(4)班|六(3)班|六(2)班|六(1)班|五(4)班|
|第3行|四(2)班|四(3)班|五(1)班|五(2)班|五(3)班|
|第2行|四(1)班|三(3)班|三(2)班|三(1)班|二(3)班|
|第1行|一(1)班|一(2)班|一(3)班|二(1)班|二(2)班|
| |第1列|第2列|第3列|第4列|第5列|
把各年级(3)班的位置用数对表示出来。
一(3)班(3,1)
二(3)班(5,1)
三(3)班(2,2)
四(3)班(2,3)
五(3)班(5,3)
六(3)班(3,4)

答案： 解析：本题主要考查了用数对表示位置的知识点。
在数对中，第一个数表示列数，第二个数表示行数。
一
(3)班在第3列，第1行，用数对表示为$(3,1)$。
二
(3)班在第5列，第1行，用数对表示为$(5,1)$。
三
(3)班在第2列，第2行，用数对表示为$(2,2)$。
四
(3)班在第2列，第3行，用数对表示为$(2,3)$。
五
(3)班在第5列，第3行，用数对表示为$(5,3)$。
六
(3)班在第3列，第4行，用数对表示为$(3,4)$。
答案：$(3,1)$；$(5,1)$；$(2,2)$；$(2,3)$；$(5,3)$；$(3,4)$。