《2025年云南省标准教辅同步指导训练与检测五年级数学上册人教版》

一、直接写出得数。
0.32÷0.4=0.8
3.7×2=7.4
0.65÷13=0.05
6.6÷1.1=6
2.84÷4=0.71
1.05÷5=0.21
12.9÷3=4.3
0.4×0.5=0.2
0.082÷0.2=0.41

答案： 解析：题目考查的是商的近似数，涉及到小数除法和乘法的口算。
答案：
0.32÷0.4= 0.8
3.7×2= 7.4
0.65÷13= 0.05
6.6÷1.1= 6
2.84÷4= 0.71
1.05÷5= 0.21
12.9÷3= 4.3
0.4×0.5= 0.2
0.082÷0.2= 0.41

二、填表。

答案： 解析：
题目考查的知识点是商的近似数，用四舍五入法取近似值。
第一行，$40÷7\approx5.714$，保留整数看十分位，$7\gt5$，向个位进$1$，得$6$；保留一位小数看百分位，$1\lt5$，舍去，得$5.7$；保留两位小数看千分位，$4\lt5$，舍去，得$5.71$。
第二行，$0.64÷0.34\approx1.882$，保留整数看十分位，$8\gt5$，向个位进$1$，得$2$；保留一位小数看百分位，$8\gt5$，向十分位进$1$，得$1.9$；保留两位小数看千分位，$2\lt5$，舍去，得$1.88$。
第三行，先计算$27.8÷1.9\approx14.632$，保留整数看十分位，$6\gt5$，向个位进$1$，得$15$；保留一位小数看百分位，$3\lt5$，舍去，得$14.6$；保留两位小数看千分位，$2\lt5$，舍去，得$14.63$。
答案：
|算式|得数保留整数|得数保留一位小数|得数保留两位小数|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| $40÷7$ | $6$ | $5.7$ | $5.71$ |
| $0.64÷0.34$ | $2$ | $1.9$ | $1.88$ |
| $27.8÷1.9$ | $15$ | $14.6$ | $14.63$ |

三、判断。(对的在括号里画“√”,错的画“×”)
1. 3.7和3.70大小相等,意义相同。(×)
2. 3.998保留两位小数约是3.00。(×)
3. 7.102精确到百分位约是7.10。(√)
4. 求商的近似数一般用“四舍五入”法。(√)

答案： 解析：
1. 题目考查的是小数的意义和性质。3.7和3.70在数值上是相等的，但它们的精确度或表示的意义不同。3.7表示精确到十分位，而3.70表示精确到百分位。因此，该题的说法是错误的。
2. 题目考查的是小数的近似数及其求法。3.998保留两位小数，需要看小数点后第三位，进行四舍五入，应是4.00，而不是3.00。因此，该题的说法是错误的。
3. 题目考查的是小数的近似数及其求法。7.102精确到百分位，即保留两位小数，应是7.10（因为小数点后第三位是2，小于5，所以直接舍去），但这里的表述容易让人误解为7.102精确到百分位后变成了7.1（只保留了两位有效数字，且末尾的0被省略了），而实际上7.102精确到百分位应是7.10（保留两位小数，且末尾的0表示精确度）。不过，从字面上看，7.102精确到百分位确实是7.10，所以该题的说法是正确的，但需要注意这种表述可能引起的误解。按照题目的严格要求，我们判断该题为正确，但理解上需留意精确度的表示。
4. 题目考查的是求商的近似数的方法。“四舍五入”法是一种常用的求近似数的方法，也适用于求商的近似数。因此，该题的说法是正确的。
答案：
1. ×
2. ×
3. √
4. √

四、在〇里填上合适的运算符号。
28〇×0.5= 14
28〇÷2.5= 11.2
27〇÷4.5= 6
28〇÷0.5= 56

答案： 解析：本题可根据等号两边的数字关系，结合四则运算的规则，来确定〇里应填的运算符号。
对于$28〇0.5 = 14$：
因为$14$是$28$的一半，而$0.5$也表示一半，$28×0.5 = 14$，所以〇里应填“$×$”。
对于$28〇2.5 = 11.2$：
可通过计算$28÷2.5 = 11.2$，所以〇里应填“$÷$”。
对于$27〇4.5 = 6$：
因为$27÷4.5 = 6$，所以〇里应填“$÷$”。
对于$28〇0.5 = 56$：
由于$56$是$28$的$2$倍，$0.5$的倒数是$2$，$28÷0.5 = 56$，所以〇里应填“$÷$”。
答案：$×$；$÷$；$÷$；$÷$